Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
биология9 классБез готового ответа

Задача №13-item-69 по биологии (9 класс, Пасечник В.В.)

Учебник: Биология. 9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМА (ОНТОГЕНЕЗ) Понятие индивидуального разви$ ВСПОМНИТЕ тия (онтогенеза) у живых орга$ 1. Что такое онтогенез? низмов. Процесс индивидуально(cid:25) 2. Жизненные циклы каких орга(cid:21) го развития особи от начала её низмов вам известны? существования до конца жизни 3. Каковы основные этапы инди(cid:21) называют онтогенезом. При поло(cid:25) видуального развития чело(cid:21) вом размножении начало всему века? организму даёт одна клетка — зигота, при бесполом размноже(cid:25) нии — одна клетка или несколь(cid:25) ко клеток родительской особи. Но в любом случае, для того что(cid:25) бы малое число клеток превратилось в полноценный организм, необходим целый ряд сложных, сменяющих друг друга превраще(cid:25) ний, в результате которых формируются присущие только особям данного вида особенности строения и жизненных процессов. За(cid:25) канчивается онтогенез процессами, закономерно ведущими к ста(cid:25) рению и смерти. У разных групп организмов онтогенез имеет свои особенности. Например, многие позвоночные большую часть своего существова(cid:25) ния находятся во взрослом состоянии. У многих насекомых на(cid:25) оборот: взрослая стадия самая короткая и длится иногда всего не(cid:25) сколько часов, необходимых для воспроизведения потомства. Очень велики различия в жизненных циклах растений, у которых наблюдается чередование поколений. У животных выделяют три типа онтогенеза: личиночный, яйцекладный и внутриутробный. Личиночный тип развития встречается, например, у насекомых, рыб, земноводных. Желтка в их яйцеклетках мало, и зигота быст(cid:25) ро развивается в личинку, которая самостоятельно питается и рас(cid:25) тёт. Затем через какое(cid:25)то время происходит метаморфоз — пре(cid:25) вращение личинки во взрослую особь. У некоторых видов наблю(cid:25) дается даже целая цепочка превращений из одной личинки в дру(cid:25) гую и только потом во взрослую особь. Смысл существования личинок может заключаться в том, что они питаются другой пищей,

Глава учебника: 13-item-69. Задание 13

📖 Тема ФГОС: Урок 3. Химический состав клетки. Неорганические молекулы живого вещества

Строительную Защитную Каталитическую Растворителя Главным структурным компонентом жиров и углеводов Главным составным компонентом белков и нуклеиновых кислот Основным переносчиком кислорода Основным источником энергии Построении скелета Регуляции сердечной деятельности Поддержании кислотно-щелочного равновесия Освобождении энергии за счет биологического окисления Витамины Минеральные соли Воду Жиры Углеводы Кальция Натрия Магния Железа Магний Селен Цинк Хлор Йод Фосфор Кисло…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №13-item-69 из учебника «Биология. 9 класс», авторы: Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.