Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
биология9 классБез готового ответа

Задача №27-item-133 по биологии (9 класс, Пасечник В.В.)

Учебник: Биология. 9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

БИОТЕХНОЛОГИЯ: ДОСТИЖЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ВСПОМНИТЕ Биотехнология. Процессы получе(cid:25) ния необходимых человеку ве(cid:25) 1. Какие живые объекты относят ществ с помощью живых орга(cid:25) к микроорганизмам? низмов называют биотехнологией. 2. Каковы особенности селекции Многие биотехнологические про(cid:25) животных и растений? цессы основаны на деятельности микроорганизмов, роль которых в производстве лекарств, биологи(cid:25) чески активных соединений, кормовых добавок, многих молочных продуктов невозможно переоценить. Микроорганизмы и особенности их селекции. К микроорганиз(cid:25) мам относят всех прокариот, а из эукариот — простейших, микро(cid:25) скопические формы грибов и водорослей. Все они находят широ(cid:25) кое применение в промышленности, сельском хозяйстве, медици(cid:25) не. Бактерии применяют для производства витаминов группы В, пищевых и кормовых белков, аминокислот, которых недостаёт в пище. Из плесневых грибов выделяют вещества — антибиотики, убивающие патогенных микробов. Многие бактерии и грибы ис(cid:25) пользуют в сельском хозяйстве для борьбы с различными вреди(cid:25) телями. Некоторые микроорганизмы помогают извлекать ценные металлы (золото, серебро, медь) из руд при их переработке. Селекция микроорганизмов в отличие от селекции растений и животных имеет ряд особенностей. На небольшой площади в спе(cid:25) циальных аппаратах с питательной средой в считанные дни мож(cid:25) но вырастить миллиарды особей. Гаплоидный геном (n) микроор(cid:25) ганизмов даёт возможность эффективно использовать в их селек(cid:25) ции мутационный процесс, позволяя выявлять мутации уже в первом поколении. До недавнего времени основными методами получения высоко(cid:25) продуктивных штаммов микроорганизмов был искусственный му(cid:5) тагенез и последующий отбор групп генетически идентичных кле(cid:25) ток — клонов. Успехи, достигнутые молекулярной биологией и ге(cid:25) нетикой, привели к созданию новых методов селекции микроорга(cid:25) низмов. В их осн

Глава учебника: 27-item-133. Задание 27

📖 Тема ФГОС: Урок 3. Химический состав клетки. Неорганические молекулы живого вещества

Строительную Защитную Каталитическую Растворителя Главным структурным компонентом жиров и углеводов Главным составным компонентом белков и нуклеиновых кислот Основным переносчиком кислорода Основным источником энергии Построении скелета Регуляции сердечной деятельности Поддержании кислотно-щелочного равновесия Освобождении энергии за счет биологического окисления Витамины Минеральные соли Воду Жиры Углеводы Кальция Натрия Магния Железа Магний Селен Цинк Хлор Йод Фосфор Кисло…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №27-item-133 из учебника «Биология. 9 класс», авторы: Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.