Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
биология9 классБез готового ответа

Задача №33-item-163 по биологии (9 класс, Пасечник В.В.)

Учебник: Биология. 9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

АДАПТАЦИИ КАК РЕЗУЛЬТАТ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА ВСПОМНИТЕ Возникновение адаптаций. Ч. Дар(cid:25) вин обнаружил, что различия 1. Что такое адаптации? между популяциями одного вида 2. Какое значение имеют адапта(cid:21) проявляются в форме приспособ(cid:25) ции для организмов? лений к различным условиям 3. Какие виды адаптаций вам из(cid:21) жизни, которые он назвал адапта$ вестны? циями (от лат. adaptatio — при(cid:25) способление). Адаптации возникают в резуль(cid:25) тате естественного отбора. При этом признаки и свойства, которые благоприятствуют выживанию особи в условиях конкуренции или давления неблагоприятных факторов среды, способствуют повы(cid:25) шению успеха размножения и поэтому сохраняются в популяциях. В свете современных знаний об эволюционных процессах это означает, что в популяциях формируются некоторые генетически закреплённые свойства, отличающие их друг от друга и обеспечи(cid:25) вающие наилучшую приспособленность организмов к условиям среды. Например, популяции атлантической сельди в различных районах океана размножаются в разное время года. Необходимым условием выживания молоди этой рыбы является совпадение сро(cid:25) ков вылупления из икры мальков и развития фитопланктона (парящих в толще воды фотосинтезирующих одноклеточных орга(cid:25) низмов) — их основной пищи. В зависимости от широты местнос(cid:25) ти пик развития фитопланктона происходит весной, летом, осенью или зимой. Соответственно различают весенне(cid:25), летне(cid:25), осенне(cid:25) и зимненерестующих сельдей, популяции которых живут обособлен(cid:25) но, имеют небольшие внешние различия, но относятся к одному виду и могут скрещиваться, давая плодовитое потомство. Таким образом, естественный отбор оказывает воздействие на генетический состав популяции, делая её более адаптированной (приспособленной) к условиям внешней среды. Относительный характер адаптаций. Адаптации всегда относи(cid:25) тельны. При изменении среды часть признаков может утратить по(cid:25) лезное значение. Изв

Глава учебника: 33-item-163. Задание 33

📖 Тема ФГОС: Урок 3. Химический состав клетки. Неорганические молекулы живого вещества

Строительную Защитную Каталитическую Растворителя Главным структурным компонентом жиров и углеводов Главным составным компонентом белков и нуклеиновых кислот Основным переносчиком кислорода Основным источником энергии Построении скелета Регуляции сердечной деятельности Поддержании кислотно-щелочного равновесия Освобождении энергии за счет биологического окисления Витамины Минеральные соли Воду Жиры Углеводы Кальция Натрия Магния Железа Магний Селен Цинк Хлор Йод Фосфор Кисло…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №33-item-163 из учебника «Биология. 9 класс», авторы: Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.