Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
биология9 классБез готового ответа

Задача №39-item-193 по биологии (9 класс, Пасечник В.В.)

Учебник: Биология. 9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

ЭКОЛОГИЯ КАК НАУКА Экология как наука. Экология — ВСПОМНИТЕ наука о взаимоотношениях орга(cid:25) 1. Что такое экология? низмов между собой и с окружа(cid:25) 2. Какие среды жизни вам изве(cid:21) ющей средой. Современная эколо(cid:25) стны? гия — универсальная, бурно раз(cid:25) 3. Какие экологические факторы вивающаяся комплексная наука, вы знаете? имеющая большое практическое значение для всех жителей нашей планеты. Экология — наука бу(cid:25) дущего, и, возможно, само существование человека будет зависеть от прогресса этой науки. Среды обитания организмов. Средой называют всё то, что окру(cid:25) жает живое существо в природе. На Земле существуют четыре ос(cid:25) новные среды обитания, освоенные и заселённые организмами. Это водная среда, наземно(cid:25)воздушная, почвенная и, наконец, среда, образуемая самими живыми организмами. Понятно, что каждая из этих сред имеет свои специфические условия жизни. Условия среды оказывают определённое влияние (положитель(cid:25) ное или отрицательное) на существование и географическое рас(cid:25) пространение живых существ. В связи с этим условия среды рас(cid:25) сматривают как экологические факторы. Экологические факторы. Экологические факторы очень много(cid:25) образны как по своей природе, так и по воздействию на живые ор(cid:25) ганизмы. Условно все факторы среды подразделяют на три основ(cid:25) ные группы: абиотические, биотические и антропогенные. Абиотические факторы — это компоненты и явления неживой природы. Особенно среди них выделяют две группы: климатичес(cid:25) кие факторы (солнечный свет, температура, влажность) и местные факторы (рельеф, свойства почвы, солёность, течения, ветер, ра(cid:25) диация и т. д.). Все они могут влиять на организмы прямо, т. е. непосредственно, например свет или тепло, либо косвенно, напри(cid:25) мер рельеф, который обусловливает действие прямых факторов — освещённости, увлажнения, ветра и др. Биотические факторы — это всевозможные формы влияния жи(cid:25) вых организмов друг на

Глава учебника: 39-item-193. Задание 39

📖 Тема ФГОС: Урок 3. Химический состав клетки. Неорганические молекулы живого вещества

Строительную Защитную Каталитическую Растворителя Главным структурным компонентом жиров и углеводов Главным составным компонентом белков и нуклеиновых кислот Основным переносчиком кислорода Основным источником энергии Построении скелета Регуляции сердечной деятельности Поддержании кислотно-щелочного равновесия Освобождении энергии за счет биологического окисления Витамины Минеральные соли Воду Жиры Углеводы Кальция Натрия Магния Железа Магний Селен Цинк Хлор Йод Фосфор Кисло…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №39-item-193 из учебника «Биология. 9 класс», авторы: Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.