Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
биология9 классБез готового ответа

Задача №45-item-220 по биологии (9 класс, Пасечник В.В.)

Учебник: Биология. 9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

СТРУКТУРА ЭКОСИСТЕМ ВСПОМНИТЕ Структура любой системы — это 1. Что такое пищевая цепь и пи(cid:21) закономерности в соотношении и щевая сеть? связях её частей. Структурой со$ 2. Какую роль играет ярусность в общества обычно называют соот(cid:25) фитоценозе? ношение различных групп орга(cid:25) низмов, отличающихся по систе(cid:25) матическому положению, по роли, которую они играют в процессах переноса энергии и вещества, по месту, занимаемому в пространстве и в пищевой (трофической) се(cid:25) ти, либо по иному признаку, существенному для понимания зако(cid:25) номерностей функционирования естественных экосистем. Видовая структура. Под видовой структурой биоценоза понима(cid:25) ют разнообразие в нём видов и соотношение их численности или массы. Каждый конкретный биоценоз характеризуется строго оп(cid:25) ределённым видовым составом. Везде, где условия абиотической среды приближаются к оптимальным для жизни, возникают бога(cid:25) тые видами сообщества, например тропические леса, коралловые рифы (рис. 57) и др. Молодые, формирующиеся сообщества, как правило, имеют меньший набор видов, чем давно сложившиеся, зрелые. Пространственная структура. Виды могут по(cid:25)разному распреде(cid:25) ляться в пространстве в соответствии с их потребностями и усло(cid:25) виями местообитания. Такое распределение видов, составляю(cid:25) щих биоценоз, называют прост$ ранственной структурой биоцено(cid:25) за. Различают вертикальную и горизонтальную структуру био(cid:25) ценоза. Вертикальная структу(cid:5) ра биоценоза образована отдель(cid:25) ными его элементами, особыми слоями, которые называются ярусы. Ярусность особенно ярко выражена в лесных фитоцено(cid:25) зах (растительных сообществах) (рис. 58). Здесь насчитывается обычно 4—6 ярусов: древесный Рис. 57. Видовая структура биоце(cid:21) (высокие и низкие деревья), кус(cid:25) ноза кораллового рифа 167 ВЗАИМОСВЯЗИ ОРГАНИЗМОВ И ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ тарниковый (подлесок), травяно(cid:25)кустарничковый, моховой (или лишайнико(cid:25

Глава учебника: 45-item-220. Задание 45

📖 Тема ФГОС: Урок 3. Химический состав клетки. Неорганические молекулы живого вещества

Строительную Защитную Каталитическую Растворителя Главным структурным компонентом жиров и углеводов Главным составным компонентом белков и нуклеиновых кислот Основным переносчиком кислорода Основным источником энергии Построении скелета Регуляции сердечной деятельности Поддержании кислотно-щелочного равновесия Освобождении энергии за счет биологического окисления Витамины Минеральные соли Воду Жиры Углеводы Кальция Натрия Магния Железа Магний Селен Цинк Хлор Йод Фосфор Кисло…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №45-item-220 из учебника «Биология. 9 класс», авторы: Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.