Задача №15-task по математике (3 класс, Петерсон Л.Г.)

Диаграмма Эйлера–Венна. Знаки и Урок 5 11 Бабушка Гамми приготовила 45 л яблочного сока и 85 л вишнёвого. Из них на завтрак медведи израсходовали 18 л, а на обед – в 2 раза больше, чем на завтрак. Сколько сока у медведей ещё осталось? завтрак обед осталось 12 Вычисли устно и объясни приёмы вычислений: 5 • 100 800 : 10 200 • 3 560 : 7 270 : 90 10 • 70 400 : 100 40 • 18 400 : 5 320 : 160 13 Найди значения выражений: а) 360 : 6 • 5 – 450 : (25 • 2) – 70 • 6 : 3 б) 4 • (30 • 8) – 9 • 8 : 12 – (100 – 8 • 8) 14 БЛИЦтурнир а) У Вадима а открыток. Их в 2 раза меньше, чем у Алёши. Сколько открыток у Алёши? б) У Лены b марок. Их на с марок меньше, чем у её сестры. Сколько марок у них вместе? в) Артём нашёл n ягод земляники. Из них сестре он подарил k ягод, а бабушке – в 3 раза больше. Сколько ягод у него осталось? г) Из x белых и у красных гвоздик сделали букеты по 5 гвоздик в каждом. Сколько получилось букетов? 15 Определи, какие знаки действий можно вставить вместо звёздочек. Есть ли другие решения? 31 ∗ 1 = 31 25 ∗ 0 = 25 0 ∗ 26 = 0 1 ∗ 58 = 58 0 ∗ 49 = 49 74 ∗ 0 = 0 16 Три купца хотят поделить между собой 21 бочонок кваса, из которых 7 полных, 7 наполовину полных и 7 пустых. Как им это сделать, не переливая квас, чтобы у каждого оказалось одинаковое количество кваса и бочонков (вместимость всех бочонков одинаковая)?