Задача №3-prt-1 по математике (3 класс, Петерсон Л.Г.)

Множество и его элементы Урок 1 3 Опиши множества, которые можно назвать: хор, оркестр, бригада, класс, коллекция, библиотека. 4 На зо ви двух уче ни ков тво е го клас са. Эле мен та ми ка ко го мно же ства они яв ля ют ся? При над ле жат ли это му мно же ст ву порт фе ли уче ни ков? 5 Перечисли членов твоей семьи. Принадлежишь ли ты этому множеству? А твой друг? 6 На рисунке изображены портреты семьи Ивановых. Перечисли элементы этого множества. Из каких элементов состоит множество детей этой семьи, множество взрослых этой семьи? Как будут звать Петю, когда он вырастет? Как будут звать Аню? Чьим отцом является Сергей Васильевич? Чьей бабушкой является Ирина Семёновна? 7 С ка ких де ре вь ев взя ты эти ли с тья? На зо ви ещё три эле мен та мно же ст ва ви дов де ре вь ев. Все гда ли на де ре вь ях есть ли с тья? У всех ли де ре вь ев есть ли с тья? 8 По какому признаку подобраны слова: роза, фиалка, гвоздика, василёк, тюльпан? Назови ещё 2 элемента множества цветов. Принадлежат ли ему сосна, баран, ромашка, шипы от розы? Какие цветы растут на клумбах? Какие растут в поле? Какие растут на лугу? 9 На ри сун ке изо б ра же ны не ко то рые эле мен ты мно же ст ва пло дов. На зо ви их. В ка ких из этих пло дов од но се меч ко или од на ко с точ ка, а в ка ких – мног о се мян или ко с то чек? Все ли пло ды рас тут на де ре вь ях? Ка кие ещё эле- мен ты мно же ст ва пло дов ты зна ешь?