Задача №57-task по математике (3 класс, Петерсон Л.Г.)

Как люди научились считать Урок 21 Система счис ле ния Когда людям приходилось считать на пальцах очень большие совокупности предметов, к счёту привлекали больше участников. Один считал единицы, второй – десятки, а третий – сотни, то есть десятки десятков. Он загибал один палец лишь после того, как у второго участника счёта оказывались загнутыми все пальцы обеих рук. Такой счёт единицами, затем десятками, затем десятками десятков, а там десятками сотен и т. д. лёг в основу системы счисления, принятой почти у всех народов мира. Она называется десятичной системой. Сна ча ла го во ри ли так: пять паль цев тре ть е го че ло ве ка, во семь паль цев втор о го и шесть паль цев пер во го. Но ведь это сколь ко вре ме ни на до про из но сить! По это му по сте пен но ста ли про из но сить ко ро че. Вме с то «па лец вто ро го че ло ве ка» по яви лось сло во «де сять», а вме с то «па лец тре ть е го че ло ве ка» – «сто». Вот и по лу чи лось: пять сот во семь де сят шесть. Сей час де ся тич ная си с те ма счис ле ния при ме ня ет ся поч ти по все ме ст но. Но и те- перь есть ещё пле ме на, ко то рые до воль ст ву- ют ся при счё те пальцами одной руки. У них система счисления оказалась пятеричной. В стра нах, где лю ди хо ди ли бо си ком, по паль цам лег ко бы ло счи тать до 20. По это му до воль но боль шое рас про ст ра не ние по лу- чи ла двад цат е ричн ая си с те ма счисления. Сле ды это го со хра ни лись, на при мер, во фран цуз ском язы ке, где сло во «во семь де- сят» зву чит как «че ты ре ра за двад цать». Са мым се рь ёз ным со пер ни ком де ся тич ной си с те- мы счисления ока за лась две над ца те рич ная. Вме с то де сят ков при ме ня ли при счё те дю жи ны, то есть груп пы из 12 пред ме тов. Во мно гих стра нах да же те перь не ко то рые то ва ры, на при мер но жи, лож ки, вил ки, про да ют дю жи на ми. В чайный сер виз, как пра ви ло, вход ит по 12 ча шек и 12 блю дец.