Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
геометрия9 классБез готового ответа

Задача №139-task по геометрии (9 класс, Погорелов А.В.)

Учебник: Геометрия. 7-9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Векторы Действительно, существует единственный параллельный перенос, при котором начало вектора – a переходит в точку A. Вектор, в который перехо(cid:15) дит при этом вектор – a, и есть вектор – a(cid:14). Для практического откладывания от дан(cid:15) — ной точки (D) вектора, равного данному (AB), мож(cid:15) но воспользоваться задачей 2. 93 Координаты вектора – Пусть вектор a имеет началом точку A (x ; y ), а концом точку A (x ; у ). Координата(cid:15) 1 1 1 – 2 2 2 ми вектора a будем называть числа a = x – x , 1 2 1 a = y – y . Координаты вектора будем ставить ря(cid:15) 2 2 1 дом с буквенным обозначением вектора, в данном – — случае a (a ; a ) или просто (a ; a ). Координаты ну(cid:15) 1 2 1 2 левого вектора равны нулю. Из формулы, выражающей расстояние между двумя точками через их координаты, следу(cid:15) ет, что абсолютная величина вектора с координата(cid:15) ми a и a равна a2+ a2. 1 2 1 2 Равные векторы имеют равные соответствующие координаты. И обратно: если у векторов соответст(cid:29) вующие координаты равны, то векторы равны. Действительно, пусть точки A (x ; y ) и A (x ; y ) — начало и конец ве 1 кто 1 ра 1– a. Так 2 ка 2 к р 2 авный ему вектор – a(cid:14) – получается из вектора a параллельным пе(cid:15) реносом, то его началом и концом будут A(cid:14) (x + c; y + d), A(cid:14) (x + c; y + d) со(cid:15) 1 1 1 2 2 2 ответственно. Отсюда видно, что оба векто(cid:15) ра – a и – a(cid:14) имеют одни и те же координаты: x – x и y – y . 2 1 2 1 Докажем теперь обратное ут(cid:15) верждение. Пусть соответствующие коор(cid:15) динаты векторов A — A и A —(cid:14)A(cid:14) равны. Дока(cid:15) 1 2 1 2 жем, что векторы равны. Пусть x(cid:14) и y(cid:14) — координаты 1 1 точки A(cid:14) , а x(cid:14) и y(cid:14) — координаты точки A(cid:14) . 1 2 2 2 По условию теоремы x – x = x(cid:14) – x(cid:14) , 2 1 2 1 y – y = y(cid:14) – y(cid:14) . Отсюда x(cid:14) = x + x(cid:14) – x , 2 1 2 1 2 2 1 1

Глава учебника: 139-task. Задание 139

📖 Тема ФГОС: Урок 9. Уравнение линии на плоскости. Уравнение окружности. Уравнение прямой

f(x) = 3 х 2 – 4 х + 2 принадлежит А (2; 6). f(x) = 0,5 х – 2 принадлежит А (–4; 0). f(x) = –3 х принадлежит А (4; –12). х 2 + у 2 = 0 х 2 + 2 х + у 2 – 4 у = 4 х 2 + у 2 = 16 4 х 2 + у 2 = 4 ( х – 1) 2 + у 2 = 4 х 2 + у 2 = –4 парабола окружность эллипс прямая (5; –3) (–5; –3) (5; 3) (–5; 3)

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Задача про четырёхугольник — вспомните свойства параллельных сторон, диагоналей, формулы площади и периметра именно этой фигуры.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №139-task из учебника «Геометрия. 7-9 класс», авторы: Погорелов А.В., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.