Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
геометрия9 классБез готового ответа

Задача №148-task по геометрии (9 класс, Погорелов А.В.)

Учебник: Геометрия. 7-9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

8 класс 26. Докажите, что если векторы перпендикулярны, то их скаляр(cid:15) ное произведение равно нулю. И обратно: если скалярное про(cid:15) изведение отличных от нуля векторов равно нулю, то векторы перпендикулярны. Задачи Пункт 91 1. На прямой даны точки A, B, C, причём точка B лежит между — — — — точками A и C. Среди векторов AB, AC, BA, BC назовите оди(cid:15) наково направленные и противоположно направленные. Пункт 92 2. Четырёхугольник ABCD — параллелограмм. Докажите равен(cid:15) — — ство векторов AB и DC. — 3. Даны вектор AB и точка C. Отложите от точки C вектор, рав(cid:15) — ный вектору AB, если: 1) точка C лежит на прямой AB; 2) точка C не лежит на прямой AB. Пункт 93 – – – 4. Векторы a (2; 4), b (–1; 2), c (c ; c ) отложены от начала ко(cid:15) 1 2 ординат. Чему равны координаты их концов? – 5. Абсолютная величина вектора a (5; m) равна 13, а вектора – b (n; 24) равна 25. Найдите m и n. 6. Даны точки A (0; 1), B (1; 0), С (1; 2), D (2; 1). Докажите ра(cid:15) — — венство векторов AB и СD. 7. Даны три точки А (1; 1), B (–1; 0), C (0; 1). Найдите такую — — точку D (x; y), чтобы векторы AB и СD были равны. Пункт 94 – – – 8. Найдите вектор c, равный сумме векторов a и b, и абсолют(cid:15) – – – ную величину вектора c, если: 1) a (1; –4), b (–4; 8); – – 2) a (2; 5), b (4; 3). — — 9. Дан треугольник ABC. Найдите сумму векторов: 1) AC и CB; — — — — — — 2) AB и CB; 3) AC и AB; 4) CA и CB. – – – 10. Найдите вектор c = a – b и его абсолют(cid:15) – – ную величину, если: 1) a (1; –4), b (–4; 8); – – 2) a (–2; 7), b (4; –1). — — 11. Даны векторы с общим началом: AB и AC — — — (рис. 220). Докажите, что AC – AB = BC. 12. В параллелограмме ABCD диагонали пе(cid:15) ресекаются в точке M. Выразите векторы — — – — – — AB и СD через векторы a = AM, b = BM (рис. 230). Рис. 230

Глава учебника: 148-task. Задание 148

📖 Тема ФГОС: Урок 9. Уравнение линии на плоскости. Уравнение окружности. Уравнение прямой

f(x) = 3 х 2 – 4 х + 2 принадлежит А (2; 6). f(x) = 0,5 х – 2 принадлежит А (–4; 0). f(x) = –3 х принадлежит А (4; –12). х 2 + у 2 = 0 х 2 + 2 х + у 2 – 4 у = 4 х 2 + у 2 = 16 4 х 2 + у 2 = 4 ( х – 1) 2 + у 2 = 4 х 2 + у 2 = –4 парабола окружность эллипс прямая (5; –3) (–5; –3) (5; 3) (–5; 3)

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это задача-доказательство. Нужно построить логическую цепочку «дано → утверждение → ссылка на аксиому/теорему», а не просто получить число. Финальная строка должна заканчиваться словом «что и требовалось доказать» (ч.т.д.).

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Задача про треугольник — вспомните признаки равенства/подобия треугольников, теоремы о суммах углов и сторон (например, неравенство треугольника).

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №148-task из учебника «Геометрия. 7-9 класс», авторы: Погорелов А.В., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.