Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
биология9 классБез готового ответа

Задача №33-item-3 по биологии (9 класс, Пономарёва И.Н.)

Учебник: Биология. 9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

‚ Рис. 14. Схема строения клеточной мембраны животной клетки: 1 — молекулы фосфолипидов; 2 — молекулы белков; 3 — углеводы гликокаликса; 4 — гликопротеид копротеидов. Клеточная стенка и гликокаликс играют роль барьера, обе- спечивая нормальное функционирование мембраны — полупроницае- мость, т. е. способность избирательно пропускать в клетку и выпускать из неё различные вещества. Это способствует поддержанию в клетке опреде- лённого состава химических соединений (рис. 14). Плазматическая мембрана отделяет клетку от внешней среды и от других клеток, полупроницаема, участвует в обмене веществ между клеткой и внешней средой. Под мембраной находятся две важные части клетки — цитоплазма и ядро. Ядро — это плотное тельце, часто овальной формы. Оно заполнено гу- стым веществом — ядерным соком, или кариоплазмой (греч. Ватуоп — «ядро»). От цитоплазмы ядро отделено двухслойной ядерной мембраной. Через многочисленные поры в мембране происходит обмен молекулами меж- ду ядром и цитоплазмой. В ядре имеется одно или несколько ядрышек. В ядрышке происходит формирование рибосом из рибосомной РНК и белков. В ядерном соке, помимо различных белков, нуклеотидов, аминокислот, продуктов жизнедеятельности ядрышка, присутствуют молекулы ДНК. ДНК, объединяясь с белками, образует хроматин, представляющий собой тонкие нити, беспорядочно уложенные и образующие глыбки, гранулы и сетевидные структуры ядра. Перед делением клетки хроматиновые нити уплотняются, их компакт- ность многократно возрастает, формируются особые структуры — хромо- сомы. Наследственная информация, заключённая в хромосомах ядра (в фор- ме ДНК), с помощью РНК и ферментов обеспечивает протекание всех жиз- ненно важных процессов в клетке.

Глава учебника: 33-item-3. Задание 33

📖 Тема ФГОС: Урок 3. Химический состав клетки. Неорганические молекулы живого вещества

Строительную Защитную Каталитическую Растворителя Главным структурным компонентом жиров и углеводов Главным составным компонентом белков и нуклеиновых кислот Основным переносчиком кислорода Основным источником энергии Построении скелета Регуляции сердечной деятельности Поддержании кислотно-щелочного равновесия Освобождении энергии за счет биологического окисления Витамины Минеральные соли Воду Жиры Углеводы Кальция Натрия Магния Железа Магний Селен Цинк Хлор Йод Фосфор Кисло…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №33-item-3 из учебника «Биология. 9 класс», авторы: Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Чернова Н.М., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.