Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
биология9 классБез готового ответа

Задача №37-item-2 по биологии (9 класс, Пономарёва И.Н.)

Учебник: Биология. 9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

чём внутренняя образует много складчатых выростов — тилакоидов. Как и митохондрии, пластиды содержат собственную ДНК и способны к делению надвое. Немембранные органоиды. Немембранными органоидами, образован- ными без участия мембран, являются рибосомы и микротрубочки. Рибосо- ма («рибонуклеиновый» и греч. 5ота — «тело») — органоид, выполняю- щий «сборку» полимерной молекулы белка (см. рис. 17, $ 10). Количество рибосом в клетке огромно — от 10 тыс. у прокариот до сотен тысяч у эука- риот. Каждая рибосома образуется из двух частей (субъединиц) — боль- шой и малой, состоящих из молекул РНК и нескольких молекул белков. У эукариот рибосомы встречаются не только в цитоплазме, но и в мито- хондриях и хлоропластах. Функция рибосом — синтез белка. Обычно они объединяются в группы — полисомы. Во всех эукариотических клетках имеются полые цилиндрические структуры — микротрубочки. Из микротрубочек формируются некото- рые органоиды, например клеточный центр. Клеточный центр (центр организации микротрубочек) определяет полюса делящейся клетки. В середине клеточного центра находятся два тельца, расположенные под углом друг к другу, — центриоли. Каждое из телец представляет собой цилиндр, состоящий из сросшихся микро- трубочек. Клетки высших растений и большинства грибов центриолей не имеют. Микротрубочки играют роль своеобразных рельсов, по которым проис- ходит перемещение различных клеточных органоидов. Они входят в со- став веретена деления, обеспечивающего движение хромосом во время деления клетки (см. рис. 22, $ 13), а также в состав органоидов движе- ния — ресничек и жгутиков, характерных для некоторых клеток (напри- мер, инфузорий, сперматозоидов). Микротрубочки и белковые волокна образуют цитоскелет клетки, определяющий её форму и пространственную организацию. Несмотря на свои чрезвычайно малые размеры, клетка является слож- ной биологической системой. Типичной клетки не существует, но у раз- нообразных клеток много общих признаков. структурами клетки. 2. Докажите,

Глава учебника: 37-item-2. Задание 37

📖 Тема ФГОС: Урок 3. Химический состав клетки. Неорганические молекулы живого вещества

Строительную Защитную Каталитическую Растворителя Главным структурным компонентом жиров и углеводов Главным составным компонентом белков и нуклеиновых кислот Основным переносчиком кислорода Основным источником энергии Построении скелета Регуляции сердечной деятельности Поддержании кислотно-щелочного равновесия Освобождении энергии за счет биологического окисления Витамины Минеральные соли Воду Жиры Углеводы Кальция Натрия Магния Железа Магний Селен Цинк Хлор Йод Фосфор Кисло…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это задача-доказательство. Нужно построить логическую цепочку «дано → утверждение → ссылка на аксиому/теорему», а не просто получить число. Финальная строка должна заканчиваться словом «что и требовалось доказать» (ч.т.д.).

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №37-item-2 из учебника «Биология. 9 класс», авторы: Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Чернова Н.М., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.