Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
биология9 классБез готового ответа

Задача №40-item-1 по биологии (9 класс, Пономарёва И.Н.)

Учебник: Биология. 9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Синтез АТФ у эукариот происходит в мембранах митохондрий и хло- ропластов и в цитоплазме, а у прокариот — в цитоплазме и особых выро- стах клеточной мембраны — мезосомах. 1. Поясните, в каком виде энергия накапливается в клетках. н 2. Что произойдёт с клеткой, если в её метаболизме будет превали- ровать ассимиляция; диссимиляция? 3. Клетка — это биосистема. Охарактеризуйте процессы, которые обеспечивают её целостность. О Биосинтез белка в клетке [‹\_АЛ‚Ш А’›Ъ ° какую роль играет АТФ в жизнедеятельности клетки; » что такое АДФ. Понятие о биосинтезе. Каждая живая клетка создаёт (синтезирует) вещества, из которых она состоит. Процессы пластического обмена, т. е. об- разования органических веществ, происходящие в живых клетках с помо- щью ферментов и внутриклеточных структур, называют биосинтезом (греч. Б105 — «жизнь» и 5утпПе515 — «соединение»). Биосинтез всегда идёт с потреблением энергии. Так, биосинтез простых углеводов у зелёных рас- тений протекает за счёт энергии света. Биосинтез белка осуществляется за счёт энергии, заключённой в химических связях АТФ. Этапы синтеза белка в клетке. В биосинтезе молекул белка участву- ют аминокислоты, многочисленные ферменты, рибосомы и разные типы РНК (рРНК — рибосомная, тРНК — транспортная и иРНК — инфор- мационная). Биосинтез белка осуществляется в рибосомах. Характер биосинтеза определяется наследственной информацией, за- кодированной в определённых участках ДНК хромосом — генах. Гены хранят и передают информацию об очерёдности аминокислот синтезируе- мого белка, иными словами, кодируют структуру белковой молекулы. Ин- формация о каждой аминокислоте «записана» комбинацией из трёх нукле- отидов (триплетом, или кодоном). В этом состоит суть генетического кода: различные сочетания из трёх нуклеотидов кодируют определённые аминокислоты. ' Генетический код универсален — он одинаков для всех живых орга- низмовВ.

Глава учебника: 40-item-1. Задание 40

📖 Тема ФГОС: Урок 3. Химический состав клетки. Неорганические молекулы живого вещества

Строительную Защитную Каталитическую Растворителя Главным структурным компонентом жиров и углеводов Главным составным компонентом белков и нуклеиновых кислот Основным переносчиком кислорода Основным источником энергии Построении скелета Регуляции сердечной деятельности Поддержании кислотно-щелочного равновесия Освобождении энергии за счет биологического окисления Витамины Минеральные соли Воду Жиры Углеводы Кальция Натрия Магния Железа Магний Селен Цинк Хлор Йод Фосфор Кисло…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №40-item-1 из учебника «Биология. 9 класс», авторы: Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Чернова Н.М., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.