Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
биология9 классБез готового ответа

Задача №46-item-2 по биологии (9 класс, Пономарёва И.Н.)

Учебник: Биология. 9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

мембрану тилакоида. Отдаваемая электроном энергия используется на син- тез молекул АТФ из АДФ и фосфорной кислоты. При этом световая энер- гия преобразуется в химическую и запасается в молекулах АТФ. Это один из главных моментов световых реакций фотосинтеза. Солнечная энергия способствует также расщеплению молекул воды на водород и кислород. Этот процесс называют фотолизом (от греч. рйого$ — «свет» и [у515 — «растворение»). Схематически он выглядит следующим 0б- разом: Энергия света 2Н,О — » 46 Молекулы хлорофилла, потерявшие электроны, присоединяют элек- троны, образующиеся при расщеплении молекул воды. Протоны (Н*) со- единяются с нуклеотидом НАДФ* — переносчиком ионов водорода и элек- тронов — и восстанавливают его до НАДФ . Н. Энергия, заключённая в мо- лекулах НАДФ:Н, затем используется в реакциях синтеза углеводов. Молекулярный кислород, образующийся в результате фотолиза, выделя- ется в окружающую среду (см. рис. 19). Таким образом, важнейшим итогом световой фазы является синтез бо- гатых энергией соединений — АТФ и НАДФ ' Н. Вторая фаза фотосинтеза — темновая, сущность которой заключа- ется в связывании СО, воздуха, может осуществляться как на свету, так и без участия света, поскольку в качестве источника энергии использу- ются образовавшиеся в процессе световой стадии АТФ и НАДФ ' Н. Эта фаза происходит в строме хлоропласта. Реакции темновой фазы начинаются со связывания молекулы углекис- лого газа с имеющимся в хлоропластах пятиуглеродным сахаром (акцепто- ром СО,). В результате образуется шестиуглеродное соединение, которое существует в течение очень короткого времени, а затем распадается на две молекулы трёхуглеродной органической кислоты. Эти процессы начинают- ся в строме хлоропласта и продолжаются в цитоплазме, где образовавши- еся трёхуглеродные соединения после ряда последовательных реакций превращаются в молекулу сахара — глюкозы. Итоговое уравнение фотосинтеза имеет следующий вид: Энергия света 6с0, + 6н0 — — —> С.Н,О, + 60,7 Сложный по

Глава учебника: 46-item-2. Задание 46

📖 Тема ФГОС: Урок 3. Химический состав клетки. Неорганические молекулы живого вещества

Строительную Защитную Каталитическую Растворителя Главным структурным компонентом жиров и углеводов Главным составным компонентом белков и нуклеиновых кислот Основным переносчиком кислорода Основным источником энергии Построении скелета Регуляции сердечной деятельности Поддержании кислотно-щелочного равновесия Освобождении энергии за счет биологического окисления Витамины Минеральные соли Воду Жиры Углеводы Кальция Натрия Магния Железа Магний Селен Цинк Хлор Йод Фосфор Кисло…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №46-item-2 из учебника «Биология. 9 класс», авторы: Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Чернова Н.М., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.