Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
физика7 классБез готового ответа

Задача №111-task по физике (7 класс, Пёрышкин И.М.)

Учебник: Физика. 7 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Рис. 90. Ребристые выступы на шинах позволяют увеличить трение ботал бы, колёса вращались, но не «цепля- лись» бы за дорогу, и автомобиль стоял бы на месте. Чтобы увеличить трение, у шин автомо- биля протектор делают специальной формы (рис. 90), а шины, предназначенные для зим- них путешествий, иногда снабжают ещё и ме- таллическими шипами. Чтобы ноги не сколь- зили, зимой обледеневшие участки дороги по- сыпают песком или гранитной крошкой. Однако чаще сила трения вредна. В любом двигателе много движущихся частей. Если тре- ние между ними будет велико, то оно вызовет преждевременный износ валов и других ча- стей. Кроме того, для преодоления силы тре- ния двигатель должен развивать дополнитель- ные усилия, что связано с увеличением расхода горючего и электроэнергии. Для уменьшения силы трения соприкасающиеся поверхности делают гладкими, в узлах различных машин и механизмов применяют смазку. Например, для того чтобы в двигателе автомобиля поршень из-за трения о стенки цилиндра не нагревался, была создана сложная система смазки. Основы теории трения при смазке были заложены в конце Х1Х в. русским учёным Николаем Павловичем Петровым. Для уменьшения трения вращающихся де- талей их опирают на подшитники (рис. 91). Практически во всех механизмах, где естъь дви- жущиеся части, используются подшипники. Чтобы при нагрузках подшипник не НИКОЛАЙ ПАВЛОВИЧ ПЕТРОВ деформировался, его изготавливают (1836—1920) Русский учёный-механик и инженер. Его работы заложили из твёрдых материалов: стали, чугу- на, бронзы или современных компо- зитных! материалов. В подшитпни- фундамент теории, лежащей ке скольжения две поверхности, в основе разработки оптимальных — скользя друг по другу, предохраняют режимов смазки в машинах от изнашивания основную деталь. 1 СОВРЕМЭННЫЕ технологии смогли соединить материалы с отличающимися свойствами, чтобы получить новые материалы с уникальными свойствами.

Глава учебника: 111-task. Страница 111-task

📖 Тема ФГОС: Урок 07. Механическое движение

От автобусной остановки только что отъехал автобус. Какое из приведённых ниже выражений является верным? Мальчик неподвижен, автобус двигается Автобус неподвижен, двигается мальчик Мальчик и автобус не движутся Правильное утверждение можно выбрать, только указав систему отсчёта в метрах в километрах в сантиметрах в миллиметрах Динамика – раздел физики, изучающий динамичное движение тел. Одна из характеристик механического движения – изменение положения тела. Если человек сид…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Запишите формулу, которая связывает данные и искомую величину. Проверьте единицы измерения — если они «не СИ», переведите перед подстановкой. Иначе ответ будет в неверной размерности.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №111-task из учебника «Физика. 7 класс», авторы: Пёрышкин И.М., Иванов А.И., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.