Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
физика7 классБез готового ответа

Задача №116-task по физике (7 класс, Пёрышкин И.М.)

Учебник: Физика. 7 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Попробуйте нажать большим пальцем на шляпку канцелярской кнопки. А затем, пере- вернув кнопку, приложить такую же силу к острию. Скорее всего, у вас ничего не полу- чится (будет больно). Площадь шляпки кноп- ки примерно 1 см?, а площадь острия — 0,0001 см?. Если в обоих случаях действовать на кнопку с одинаковой силой, то во втором случае давление будет в 10 тысяч раз больше, чем в первом. Конечно, люди давным-давно установили такую зависимость опытным путём. Ещё пер- вобытный человек для каменного топора под- бирал камни с острым краем, для копья брал кости поострее. По тому же принципу позже изготавливались и стрелы для лука, и иглы для сшивания шкур и кожи, и мечи. Для того чтобы получить с помощью малой силы боль- шое давление, достаточно уменьшить пло- щадь поверхности, на которую действует. сила. Остриё колющих и лезвие режущих инстру- ментов (игл, ножниц, резцов, пил и др.) зата- чивают именно для того, чтобы уменьшить площадь, на которую будет действовать сила, т. е. площадь соприкосновения с обрабатывае- мой поверхностью. Так, действуя одинаковой силой на зажатое тело, клещами (рис. 95) мож- но произвести большее давление, чем плоско- губцами. Острым инструментом легче рабо- тать, чем тупым, потому что результата можно добиться с помощью меньшей силы. Бывают и обратные ситуации, когда в прак- тической деятельности требуется при большой силе получить как можно меньшее давление. Как этого достичь? Как добиться малого давле- ния колёс тяжёлой грузовой машины на грунт, чтобы избежать его разрушения? Из определения давления следует, что для уменьшения давления при неизменной силе нужно увеличить площадь поверхности, на ко- торую действует сила. Недаром шины грузо- вых автомобилей (рис. 96) и са- молётов значительно шире, чем легковых автомобилей. Гусенич- ный трактор, благодаря боль- шой площади опоры гусениц, может свободно перемещаться по вспаханной почве, хотя его масса — достигает — нескольких тонн. Трудно поверить, но трак- тор оказывает на почву почт

Глава учебника: 116-task. Страница 116-task

📖 Тема ФГОС: Урок 07. Механическое движение

От автобусной остановки только что отъехал автобус. Какое из приведённых ниже выражений является верным? Мальчик неподвижен, автобус двигается Автобус неподвижен, двигается мальчик Мальчик и автобус не движутся Правильное утверждение можно выбрать, только указав систему отсчёта в метрах в километрах в сантиметрах в миллиметрах Динамика – раздел физики, изучающий динамичное движение тел. Одна из характеристик механического движения – изменение положения тела. Если человек сид…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Запишите формулу, которая связывает данные и искомую величину. Проверьте единицы измерения — если они «не СИ», переведите перед подстановкой. Иначе ответ будет в неверной размерности.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №116-task из учебника «Физика. 7 класс», авторы: Пёрышкин И.М., Иванов А.И., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.