Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
физика7 классБез готового ответа

Задача №67-task по физике (7 класс, Пёрышкин И.М.)

Учебник: Физика. 7 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Рис. 50. Взаимодействие человека и лодки Рис. 51. Изменение скорости лодок в результате взаимодействия шарик и пистолет движутся в разные стороны с разными скоростями. Движение пистолета в этом случае называют отдачей. Своеобразную отдачу ощущал каждый, кто выпрыгивал из лодки на берег (рис. 50). Если человек выходит из лодки, лодка отплывает в противоположную сторону. И если вы не вы- прыгнете из лодки быстро, есть вероятность попасть в воду, так как лодка (особенно если она лёгкая) отплывёт от берега. Вы сообщаете лодке скорость, направленную от берега, а лод- ка вам — скорость, направленную к берегу. Если вы на озере, сидя в лодке, оттолкнётесь от лодки, в которой сидит ваш товарищ, то обе лодки придут в движение (рис. 51). Скорости тел в этом случае будут направлены в противо- положные стороны. Итак, скорости тел могут изменяться только в результате их взаимодействия. При этом ча- сто получается, что скорость одного из взаимо- действующих тел изменяется больше, чем ско- рость другого. @ 1. Как экспериментально доказать, что тела приходят в движение при взаимодействии с другими телами? 2. Верно ли утверждение, что при взаимодействии меняются скорости обоих тел? Ответ обо- снуйте. 3. Опишите явление взаимодействия тел на примере выстре- ла из арбалета. В предыдущем параграфе мы узнали, что тела меняют скорость в результате взаимо- действия. От чего зависит, как изменится скорость разных тел при взаимодействии? По- вторим опыт, описанный в $ 20, только на одну из тележек поставим груз (рис. 52, а). После того как нить пережгли, тележки приходят в движение. Если зафиксиро- вать положение тележек пос- ле их остановки, мы увидим, что они прошли разный путь (рис. 52, б). Это значит, что по- сле пережигания нити тележ- ки разъехались с разными ско- ростями. Тележка без груза прошла больший путь, следо- 6) вательно, в результате взаимо- Рис. 52. Изменение скорости действия она приобрела боль- движения тележек в зависимости шую скорость, чем нагружен- от их мас

Глава учебника: 67-task. Страница 67-task

📖 Тема ФГОС: Урок 07. Механическое движение

От автобусной остановки только что отъехал автобус. Какое из приведённых ниже выражений является верным? Мальчик неподвижен, автобус двигается Автобус неподвижен, двигается мальчик Мальчик и автобус не движутся Правильное утверждение можно выбрать, только указав систему отсчёта в метрах в километрах в сантиметрах в миллиметрах Динамика – раздел физики, изучающий динамичное движение тел. Одна из характеристик механического движения – изменение положения тела. Если человек сид…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это задача-доказательство. Нужно построить логическую цепочку «дано → утверждение → ссылка на аксиому/теорему», а не просто получить число. Финальная строка должна заканчиваться словом «что и требовалось доказать» (ч.т.д.).

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Запишите формулу, которая связывает данные и искомую величину. Проверьте единицы измерения — если они «не СИ», переведите перед подстановкой. Иначе ответ будет в неверной размерности.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №67-task из учебника «Физика. 7 класс», авторы: Пёрышкин И.М., Иванов А.И., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.