Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
русский язык6 классБез готового ответа

Задача №nomer-17 по русскому языку (6 класс, Разумовская М.М.)

Учебник: Русский язык. 6 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Морфологические признаки имени существительного 139 Заполните каждую графу таблицы двумя примерами, за- писывая существительные в начальной форме. Какая фор- ма является для имени существительного начальной? Конкретные Явления при- Общественные Свойства, Действия, предметы роды, растения явления качества состояния лампа ненастье выборы теплота беготня 140 1. Перечислите, какие морфологические признаки имён су- ществительных являются постоянными, а какие — непо- стоянными. Приведите примеры. 2. Укажите постоянные признаки имён существительных государство, станица, бандероль, тюль. Возьмите на заметку! Как правильно сказать: бандеролью или бандеролем, пять метров тюля или тюли, нет мозоля или мозоли? Чтобы без ошибок просклонять эти существительные, надо твёр- до знать, к какому роду они относятся. Но оказывается, это не так- то легко определить. Дело в том, что существительные с нулевым окончанием и мягким согласным на конце могут относиться как к мужскому роду, так и к женскому. Например, бандероль — слово женского рода, следовательно, оно 3-го склонения, а тюль — слово мужского рода, оно относится ко 2-му склонению. При опреде- лении рода подобных имён существительных надо обращаться к словарю. Имя существительное 57 141 УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧ ЕС КУЮ ТЕМУ Подготовьте связный рассказ, ответив на вопросы: 1) Что называется склонением? 2) По какой грамматической форме и по какой морфеме определяется склонение имён существительных? 3) Какие типы склонения имён суще- ствительных вы знаете? 4) Как изменяются имена сущест- вительные? 142 1. Составьте и запишите словосочетания «прил. + сущ.», учитывая род каждого слова. 1) бандероль шампунь мозоль картофель женский мужской шинель [н’] лебедь род род мышь тюль фасоль рояль 2) ту́фля рельс мужской фамилия женский помидор род простыня́ род валенок плацкарта полотенце средний повидло род 2. Просклоняйте словосочетания с существительными шам- пунь, фасоль, полотенце. 143 Запишите предложения, поставив глаголы, данные в

Глава учебника: nomer-17. Задание nomer-17

📖 Тема ФГОС: Урок 1. Русский язык — один из развитых языков мира. Литературный язык и его нормы

Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Русский язык 6 класс Урок № 1 Русский язык — один из развитых языков мира. Литературный язык и его нормы Перечень вопросов, рассматриваемых по теме 1. Представление о русском языке как одном из развитых языков мира; 2. Представление о литературном языке как образце национального языка. 3. Представление о языковой норме. 4. Виды лингвистически…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это творческое задание — нужно создать собственный текст / пример / схему. Сначала определите, что именно требуется (по плану, по образцу или свободно).

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Морфологический разбор — назовите часть речи, начальную форму, постоянные и непостоянные признаки. Используйте схему разбора из учебника.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №nomer-17 из учебника «Русский язык. 6 класс», авторы: Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 6 класса.