Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
русский язык6 классБез готового ответа

Задача №nomer-26 по русскому языку (6 класс, Разумовская М.М.)

Учебник: Русский язык. 6 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Морфологич еские признаки имени прилагательного 244 УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИ ЧЕСК УЮ ТЕМУ Ответьте на вопросы: 1) Что называется именем прилага- тельным? 2) Как вы понимаете выражение прилагательные согласуются с именами существи тель ными? 3) Как определяется правописание окончаний имён прилагатель- ных? 4) Можно ли по указанным окончаниям определить грамматическую форму прилагательного? -ые -ом -ая -ую -ие -ем -яя -юю 5) На какие разряды делятся имена прилагательные? 6) Прилагательные какого разряда имеют две формы — полную и краткую, а также степени сравнения? Имя прилагательное 91 245 1. Какие разряды имён прилагательных охарактеризованы в графах таблицы? Запишите названия раз рядов. Обозначают свойство, Обозначают отношение Обозначают качество, которое предмета к другому принадлежность может быть у предмета предмету или признаку предмета в большей или (по материалу, месту, лицу или меньшей степени времени, назначению и т. д.) животному 2. Распределите данные ниже слова по разрядам. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Дополните таблицу своими примерами. Душ..стый, т..ж..лый, у(з, с)кий, д..ревянный, вч..рашний, се- стрин, волч..я (пасть), осенний, д..лёкий, м..та(л, лл)ический, плав..тельный, л..бединый, б..ловатый, за..чий, отцов, м..л..дой, румяный, д..шёвый. 3. От качественных прилагательных образуйте форму роди- тельного падежа единственного числа. В чём особенность произношения окончаний указанной формы? 246 УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧ ЕС КУЮ ТЕМУ Используя данные примеры, расскажите об образовании простой и составной форм степеней сравнения имён при- лагательных. удобный, удобнее (ей), удобнейший, самый более (менее) удобный (наиболее) удобный близкий, ближе, ближайший, самый более (менее) близкий (наиболее) близкий тонкий, тоньше, тончайший, самый более (менее) тонкий (наиболее) тонкий 247 1. Определите, в сочетании с какими существит ельн ыми указанные прилагатель ные следует отнести к разряду от- носительных, с какими — притяж

Глава учебника: nomer-26. Задание nomer-26

📖 Тема ФГОС: Урок 1. Русский язык — один из развитых языков мира. Литературный язык и его нормы

Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Русский язык 6 класс Урок № 1 Русский язык — один из развитых языков мира. Литературный язык и его нормы Перечень вопросов, рассматриваемых по теме 1. Представление о русском языке как одном из развитых языков мира; 2. Представление о литературном языке как образце национального языка. 3. Представление о языковой норме. 4. Виды лингвистически…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это языковое упражнение — нужно правильно записать предложения, применив изученное правило. Сначала вспомните само правило, потом применяйте.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Орфографическая задача — определите часть слова (корень / приставка / суффикс / окончание) и вспомните правило именно для этой морфемы.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №nomer-26 из учебника «Русский язык. 6 класс», авторы: Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 6 класса.