Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
русский язык6 классБез готового ответа

Задача №nomer-27 по русскому языку (6 класс, Разумовская М.М.)

Учебник: Русский язык. 6 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Слово образо ва ние имён прилагательных 251 УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧ ЕС КУЮ ТЕМУ И спользуя данную запись, расскажите об основных с посо- бах об разова ния имён прилагательных. 1. + →: серебр о + -ист( ый ) → серебристый довер ят ь + -чив( ый ) → дове рчив ый теплоход + -н( ый ) → теплоход ный 2. + →: анти- + санитарный → анти санитарный не- + приятный → неприятный без- + грамотный → б езграмотный 3. + + →: за- + мор е + -ск( ий ) → заморский под- + Москв а + -н( ый ) → подмос ковный (ноль звука//о) на- + рук а + -н( ый ) → наручный (к//ч) 4. + е (о) + → : засух а + о + устойчивый → засухоус той чивый хлеб ны й + о + булочный → хлебобулочный научн ый + о + популярный → научно-популярный 5. + е (о) + + → : железн ая + о + дорог а + -н( ый ) → железнодо рожный (г//ж) прав ый + о + берег + -н( ый ) → правобережный (г//ж) Дальн ий + е + Восток + -н( ый ) → дальневос точный (к//ч) 252 1. Пользуясь материалами предыдущего упражнения, запи- шите н азвания пе речи сленных выше пяти с пос о бов обра- зования и мён прила гательны х, а также по одному п рим еру, илл юстри рую щему каждый способ. Добавьте свои примеры. 2. Из орфогра фичес кого словарика учебника выпишите все прилагательные на букву а. Какой способ слово образова- ния они ил люстри руют? Докажите. 253 1. Перед вами модель, по которой образо ваны многие слова в русском язык е. Суффикс и окончание придают этим словам что-то общее. Что? Какой м орфемой будут разли- чаться все эти слова? Объясните, почему они имеют разное лексическое значение. 94 Морфоло гия. Речь бел -, бледн-, глуп-, глух-, дорог-, же стк-, прост-, оват ый : скуп-, стар -, сыр-. 2. На да нных примерах докажите, что корень является глав- ной морфемой, без которой не может существова ть слово и которая определяет его лексическое значение. 3. Используя «зашифро ван ные» слова (на выбор), составьте и запишите три предложения. Укажите, функцию какого члена предложения выполняет каждое прилагательное с суффиксом -оват(ый). 254 1. Выпишите из текст

Глава учебника: nomer-27. Задание nomer-27

📖 Тема ФГОС: Урок 1. Русский язык — один из развитых языков мира. Литературный язык и его нормы

Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Русский язык 6 класс Урок № 1 Русский язык — один из развитых языков мира. Литературный язык и его нормы Перечень вопросов, рассматриваемых по теме 1. Представление о русском языке как одном из развитых языков мира; 2. Представление о литературном языке как образце национального языка. 3. Представление о языковой норме. 4. Виды лингвистически…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это задача-доказательство. Нужно построить логическую цепочку «дано → утверждение → ссылка на аксиому/теорему», а не просто получить число. Финальная строка должна заканчиваться словом «что и требовалось доказать» (ч.т.д.).

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Это синтаксический разбор — определите грамматическую основу (подлежащее + сказуемое), затем второстепенные члены (дополнение, определение, обстоятельство).

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №nomer-27 из учебника «Русский язык. 6 класс», авторы: Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 6 класса.

Задача №nomer-27 — русский язык 6 класс (Разумовская М.М.) — разбор | Учитель Рядом