Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
русский язык6 классБез готового ответа

Задача №nomer-7 по русскому языку (6 класс, Разумовская М.М.)

Учебник: Русский язык. 6 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Орфограммы корня 37 1. Распределите слова из словосочетаний по графам таблицы, заменяя звуки буквами, раскрывая скобки. Корни обо- значьте. Виды орфограмм корня Корни с чередованием Проверяе- Буквы Непроверяе- о—а, е—и: мые о—ё мые гласные -рос-//-раст- (-ращ-), гласные после и согласные -лож-//-лаг-, -мер-//-мир-, и согласные шипящих -пер-//-пир- и др. Ш[о] пот л[и]ствы, разл[а]жить к[а]стёр, ч[о] рный ж[о] лудь, г[а]- ловушка пос[иэ]дела, уд[и]вить г[а]стей, а(к, кк)уратно расст[иэ] - лить, расп[а]хнуть, п[а]льто, инт[иэ]ресная профе(с, сс)ия, гла[т]кая ш[о] рстка, расп[иэ]вать песни, па(с, сс)ажирский б[а]гаж, уд[и]в- лённо зам[иэ]реть, ги[п]кий р[а]сточек, ф[а]рфоровая кру(ж, ш)ка, б[а]лотистая мес(н, тн)ость, опа(с, ст)ный пов[а]рот. Правописание 19 2. Для определения каких написаний требуется подобрать проверочное слово? Как правильно это сделать? Покажите на конкретном примере. 38 УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧ ЕС КУЮ ТЕМУ Пользуясь таблицей предыдущего упражнения, расскажи- те о видах орфограмм корня. Объясните, почему они так называются. Иллюстрируйте ответ примерами. 39 1. Прочитайте про себя, а затем выразительно вслух поэти- ческую строфу Александра Сергеевича Пушкина. Озаглавь- те текст и спишите его, вставляя пропущенные буквы. Унылая пора! очей* оч..рованье! Приятна мне твоя пр..щальная кр..са. Люблю я пышное пр..роды ув..данье, В б..грец и в золото одетые л..са, В их сенях* ветра шум и свежее дыханье, И мглой в..лнистою покрыты н..беса, И ре(д, т)кий со(лн, н)ца луч, и первые морозы, И отд..лённые с..дой зимы угрозы. 2. Определите, какие сло восочетания с именами прилагатель- ными употреблены в переносном значении. 3. Установите, какие виды орфограмм корня есть в тексте. Запишите три своих примера на эти виды орфограмм. 4. Объясните постановку знаков препинания; подчеркните обращение. 40 1. Прочитайте и спишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Объясните употребление за пятой. Ст..яла осень в со(лн, н)це и туманах. Скво(з, с)ь

Глава учебника: nomer-7. Задание nomer-7

📖 Тема ФГОС: Урок 1. Русский язык — один из развитых языков мира. Литературный язык и его нормы

Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Русский язык 6 класс Урок № 1 Русский язык — один из развитых языков мира. Литературный язык и его нормы Перечень вопросов, рассматриваемых по теме 1. Представление о русском языке как одном из развитых языков мира; 2. Представление о литературном языке как образце национального языка. 3. Представление о языковой норме. 4. Виды лингвистически…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это языковое упражнение — нужно правильно записать предложения, применив изученное правило. Сначала вспомните само правило, потом применяйте.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Орфографическая задача — определите часть слова (корень / приставка / суффикс / окончание) и вспомните правило именно для этой морфемы.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №nomer-7 из учебника «Русский язык. 6 класс», авторы: Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 6 класса.