Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
русский язык7 классБез готового ответа

Задача №nomer-11 по русскому языку (7 класс, Разумовская М.М.)

Учебник: Русский язык. 7 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Заметка в газету Одним из жанров публицистики является заметка в газету. В ней кратко сообщается о каком-либо интересном факте или событии общественной жизни. Цель сообщения — привлечь внимание к жизни страны, человека в обществе. Жанр (от фр. genre — «вид», «род») — вид литературных произведений того или иного стиля. Повторение изученного в 5—6 классах 65 185 АНАЛИЗИРУЕМ ТЕКСТ 1. Прочитайте две заметки из газет, в которых рассказывается об удивительных фактах из жизни животных — наших братьев ме́ньших. Обратите внимание на композицию этих маленьких рас- сказов: найдите в них вступление, зачин, развитие действия, кон- цовку. Оцените заголовки: помогают ли они уловить главную ин- формацию? 1) ДЕЛЬФИНЫ-ЛОЦМАНЫ Уд..вительное друж..любие д..льфинов к человеку вновь про..вилось во время осе(н, нн)их гонок яхт на Чёрном море. Лидер рега́ты яхта «Аркту́рус» в темн..- те пот..ряла ори..нтиры. — И здесь случилось (не) вероятное, — ра(с, сс)казывает к.питан яхты. — Напере- рез нам мчались два д..льфина, словно отс..кая нас от (не) вид..мого берега. Они подплыли вплотную к борту, затем пов..рнули в сторону открытого моря, как бы показ..вая, куда следует идти. Мы успели отойти от песча(н, нн)ой мели в последнюю м..нуту. 2) КАК СПАСАЛИ БЕЛКУ Будучи в отпуске в городе Светлогорске, расположенном на берегу Балтийского моря, я наблюдал такую картину. Десятки людей, запрокинув головы, смотрели на вершины сосен с могучими кронами. Когда я остановился и присмо- трелся, то увидел, что люди наблюдают за поединком между куницей и белкой. Борьба продолжалась бы неизвестно сколько и неизвестно чем бы кончилась, если бы не прилетела стая ворон. Они с шу- мом и карканьем делали круги над сосна- ми. Наконец, из общей стаи отдельные птицы начали пикировать на вершину сосны, где находилась куница. Налётчиц становилось всё больше. Было видно, что вороны самоотверженно защищают белку, пытаясь прогнать куницу. Вскоре она, не выдержав шумного натиска вороньей стаи, покинула поле боя, а белка остал

Глава учебника: nomer-11. Задание nomer-11

📖 Тема ФГОС: Урок 7. Текст

Первому, старшему изо всех, Феде, вы бы дали лет четырнадцать. Это был стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами и постоянной полувесёлой, полурассеянной улыбкой. Язык – великое наследие для всех поколений. Будущее языка зависит от учёных. Засорять свой язык – значит обкрадывать последующие поколения. Язык, как и земля, – неделимый фонд народа. Следует остерегаться научных открытий. Новые научные от…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это вычислительная задача — нужно получить конкретное число (или выражение) как ответ. Сначала разберитесь, какую именно величину просят найти, прежде чем начинать вычисления.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте раздел учебника по теме задачи и перечитайте правило с примерами. Русский язык — это узнавание моделей: чем больше примеров правила вы видели, тем легче применить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №nomer-11 из учебника «Русский язык. 7 класс», авторы: Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.