Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
русский язык9 классБез готового ответа

Задача №nomer-20 по русскому языку (9 класс, Разумовская М.М.)

Учебник: Русский язык. 9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

с придаточным сравнения Чтобы сопоставить, сравнить одно явление с другим, мы в сво- ей речи пользуемся разными языковыми конструкциями, которые помогают выразить значение сравнения и отвечают на вопрос как? К таким конструкциям относятся следующие. 1. Наречия образа действия: оскалить зубы по-волчьи. 2. Сочетание глагола с существительным в форме творительного падежа (эту конструкцию иногда называют творительным сравне- ния). Творительный сравнения употребляется преимущественно в по- этической речи и отсутствует в научном и деловом стилях: 1) Радость ползёт улиткой (= ползёт, как улитка), у горя бешеный бег. (В. Ма- яковский) 2) В груди её птицею пела (= пела, как птица) радость. (М. Горький) 3. Сочетание сравнительной формы прилагательного и существи- тельного: 1) Под ним струя светлей лазури. (М. Лермонтов) 2) Прав- да дороже золота. (Пословица) 4. Сравнительный оборот. С помощью этой синтаксической кон- струкции сравниваются предметы, действия, признаки: Краткоре- чие, точно жемчуг, блещет содержанием. (Л. Толстой) Состоит сравнительный оборот из слова или словосочетания со сравнительными союзами как, точно, словно, будто, как будто, что. Сравнительный оборот осложняет простое предложение, на письме выделяется с обеих сторон запятыми: Нашу речку, точно в сказке, за ночь вымостил мороз. (С. Маршак) 104 Синтаксис и пунктуация 5. Сложноподчинённое предложение с придаточным сравнения. Придаточное сравнения поясняет содержание главной части с помощью сравнения и, как правило, располагается после главной части сложно- подчинённого предложения. Значения сравнения, соответствия, уподо- бления передают сравнительные союзы как, точно, словно, будто, как будто, как если бы: 1) Станет как-то радостно и больно, буд- то кто-то шепчет о любви. (Н. Рубцов) 2) Князь Василий говорил всегда лениво, как актёр говорит роль старой пьесы. (Л. Толстой) Сравнительные обороты и сложноподчинённые предложения с при- даточным сравнения широко употребляются во всех стилях речи. Од- нако при

Глава учебника: nomer-20. Задание nomer-20

📖 Тема ФГОС: Урок 12. Понятие о сложном предложении

Земля обласканная солнцем кружила голову крепким запахом прелых листьев и распаренной хвои. Сложное предложение, перед союзом «и» нужна запятая. Простое предложение с однородными членами, перед союзом «и» запятая не нужна. Простое предложение с однородными членами, перед союзом «и» нужна запятая. Сложное предложение, перед союзом «и» запятая не нужна. ( 1 ) Лодка плавно пересекала свободный от тумана пятачок черной воды, окруженный глухими белесыми стенами. ( 2 ) Высоко в не…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Задача на пунктуацию — определите тип предложения (сложное / простое, осложнено ли обособленными членами) и примените правила постановки знаков.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №nomer-20 из учебника «Русский язык. 9 класс», авторы: Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.