Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
русский язык9 классБез готового ответа

Задача №nomer-28 по русскому языку (9 класс, Разумовская М.М.)

Учебник: Русский язык. 9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

с несколькими придаточными В сложноподчинённом предложении с двумя или нескольки- ми придаточными возможны разные виды подчинительной связи: (cid:2) соподчинение, при котором придаточные относятся к одной и той же главной части. Обобщённые схемы таких предложений таковы: (cid:2) последовательное подчинение, при котором каждая последую- щая часть предложения зависит от предыдущей. Обобщённая схема таких предложений такова: (cid:2) сочетание соподчинения и последовательного подчинения в од- ном предложении: 1. Соподчинение — подчинение двух или нескольких придаточных одной и той же главной части. Соподчинение имеет две разновидности: (cid:2) однородное соподчинение: придаточные одного вида относятся к одному и тому же слову главной части предложения или ко всей главной части; (cid:2) неоднородное соподчинение: придаточные одного или разных видов поясняют разные слова главной части предложения. ПРИМЕР ОДНОРОДНОГО СОПОДЧИНЕНИЯ И грустно мне, что зыбким полукругом лежат во тьме пустын- ные дворы, что поздний час, что гаснут друг за другом торже- ственные звёздные миры. (К. Ваншенкин) Сложноподчинённое предложение (продолжение) 141 что что что ПРИМЕР НЕОДНОРОДНОГО СОПОДЧИНЕНИЯ Смотритель осве́́домился, куда надобно было ему ехать, и объя- вил, что лошади, присланные из Кистенёвки, ожидали его уже чет- вёртые сутки. (А. Пушкин) куда что Если однородные придаточные соединяются неповторяющимися со- юзами и, или, запятая перед ними не ставится, как и при однород- ных членах предложения, соединённых таким же образом. Перед вто- рой придаточной частью может отсутствовать подчинительный союз: 1) Слышно было, как в саду шагал дворник и как скрипела его тачка. (А. Чехов) как и как 2) Лес ещё не шумел, потому что было очень рано и ветер ещё только-только нарождался вдали. (В. Белов) потому и что 2. Последовательное подчинение — подчинение, при котором при- даточные части располагаются цепочкой: придаточное 1-й степени за- висит от главной части сложноподчинённого предложения; прид

Глава учебника: nomer-28. Задание nomer-28

📖 Тема ФГОС: Урок 12. Понятие о сложном предложении

Земля обласканная солнцем кружила голову крепким запахом прелых листьев и распаренной хвои. Сложное предложение, перед союзом «и» нужна запятая. Простое предложение с однородными членами, перед союзом «и» запятая не нужна. Простое предложение с однородными членами, перед союзом «и» нужна запятая. Сложное предложение, перед союзом «и» запятая не нужна. ( 1 ) Лодка плавно пересекала свободный от тумана пятачок черной воды, окруженный глухими белесыми стенами. ( 2 ) Высоко в не…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Это синтаксический разбор — определите грамматическую основу (подлежащее + сказуемое), затем второстепенные члены (дополнение, определение, обстоятельство).

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №nomer-28 из учебника «Русский язык. 9 класс», авторы: Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.