Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
русский язык9 классБез готового ответа

Задача №nomer-344 по русскому языку (9 класс, Разумовская М.М.)

Учебник: Русский язык. 9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки. Озаглавьте текст. В б..ру была та особе (н, нн)ая др..му- чая тиш..на полная холодн..й свеж..сти тумана когда яс(?) но слыш..лось как с дли(н, нн)ых зелёных щетин..к сосен капа..т роса. Я ст..ял на п..ляне среди бурых хв..- инок розовых зав.. тушек и чешу..к коры среди пожухлых ра..щеплё(н, нн)ых ши- ш..к и насл.. ждался поко.. Μ. Почудился смутн..й еле уловим..й ш..рох как (будто) под землёй встр..п..- нулись мыши. Посм..трел (во) круг (не, ни) кого. Опять поч..дился т..ин- стве(н, нн)ый ш..рох и я увид..л как возле к..рзины бурые с..сновые хв..инки пр..подн..лись круглой баш..нкой ра..двинул..сь баш..нка лопнула и сквозь трещ..ну выглянула бл..стящая ч..рная головка крепкого гриба. Тонкие (тонкие) р..синки мгн.. ве(н, нн)о покрыли её мат..вым налёт..м словно ягоды в..нограда. Сел я на к..рзину и стал см..треть как р..стёт самый ценный в наших лесах гри... Но он больш.. (не, ни) подн..мался и с..сновые хв..инки на кр..ях взорв.. (н, нн)ой баш..нки то (же) (не, ни) ш..велились. За (то) под л..ловым кустом вереска я увидел сразу три гриба-богатыря! Один другого толще! (Не, ни) грибы а ку..шины выточ.. (н, нн)ые из морё(н, нн)ого дуба и п..крытые корич(?) н..выми крышк..ми колпач(?)ками с (бледно) голубыми замш..выми подкла..ками. Я с..дел на к..рзине и см..трел-см..трел на чудо ку..шины наполне(н, нн)ые хм..льным ар..матом с..снового бора. (По П. Сигунову)

Глава учебника: nomer-344. Задание nomer-344

📖 Тема ФГОС: Урок 12. Понятие о сложном предложении

Земля обласканная солнцем кружила голову крепким запахом прелых листьев и распаренной хвои. Сложное предложение, перед союзом «и» нужна запятая. Простое предложение с однородными членами, перед союзом «и» запятая не нужна. Простое предложение с однородными членами, перед союзом «и» нужна запятая. Сложное предложение, перед союзом «и» запятая не нужна. ( 1 ) Лодка плавно пересекала свободный от тумана пятачок черной воды, окруженный глухими белесыми стенами. ( 2 ) Высоко в не…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это языковое упражнение — нужно правильно записать предложения, применив изученное правило. Сначала вспомните само правило, потом применяйте.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Орфографическая задача — определите часть слова (корень / приставка / суффикс / окончание) и вспомните правило именно для этой морфемы.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №nomer-344 из учебника «Русский язык. 9 класс», авторы: Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.