Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
химия9 классБез готового ответа

Задача №22-item-1 по химии (9 класс, Рудзитис Г.Е.)

Учебник: Химия. 9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

(9651 9) © вЬеПе5 ‘11-9 '9ША 99 8 эитоо и чоцие12и эинэьАко]] 'кисоййо) чяшкезэу\ 1чяекиэ эчннеяойилэт ‘чкело ‘нАЗАЬ :кизаАикеа2р\ ииелооих 2 хи эия12эП -оииеся И ( ') #5 -экэж НоП -иэхойнил эинэь о] ] ИИЕой4о0У о эИЛЕНО[] 'киН -экоиХо ХЕНЭЦэ12 ХхИчНЕей я вЕэЦожЖ иинэнипэ02 ХН -чон20 вЯ12092 эихоэБИиИХ, ОЛОНПОХ10590) лчи2кдой] ] '9ои -кел2и кинэЬАкоП 1990201:) 'ииза Ак -игел2и © ЭИЛЕНО]] (11]) #вэи -ЭЖ и ([]) в5эШэж икод и ЯШИ2х -офтил чяти2х0 (951 9) $ ` ИБеШес ‘е-т йи ‘6, $ ‘кдрш эпнэжиовой] ] в5эПожЖ НОЙ вн ииП -Мвэй эчн -нэн102ьв) очьокЭт И ИОлоНоИх 2 кинииоше епи2хой -Пи эи912 490 90 иинэкяе1эПэйЦ 91292 # оЕэШЭЖ, в10Н И эпойи4йц в эинэ -жохен :о5экэЖ, «квИНЭНИП202 хи и ниие12)> экэ1, он © 5( 2109 -ва кенякойлно) Г ©5 © 5 21008 ионякойЙтном х ехяо10.10]| «19ниге1, -эу\» Киэ:. ч1ийо190] с 9) | Е ‘иБ -епес 868 | — 9% О «кИН ЭНИПэ202 ХИ И 19 -гелэу\» эиэ1. оЦ ЬеПРЕ Х1ЯНЯЦЕЛНЭИ -ИЧэЭпомЕ эинэт н -24 :9 5 етодей кехоэъи1мей] ] 15 кинэниП202 эихоэъииЕ12И эинэнэи -Яэлни чяявкио) | | -ийи хи ччявкио) 05 (491 9) 9 ‘р иБеПе5 ИПЖОГ ЭМН -10Коих 19 -эП90йи эихо -эБИлОкохЕ, ‘ея10И080 190242 иэтОТеж -Кахо внейхо и иизаАиива2и Я вя1опояЕноЙц

Глава учебника: 22-item-1. Страница 22-item-1

📖 Тема ФГОС: Урок 5. Сущность процесса электролитической диссоциации.Диссоциация кислот, оснований и солей.Слабые и сильные электролиты. Степень диссоциации

1) Кислоты в водных растворах диссоциируют с образованием катионов ( металлов / водорода / кислотного остатка / гидроксид-ионов ). 2) Катионы металла и гидроксид-ионы содержится в растворе ( кислоты / соли / оксида / основания ). 3) Если в растворе вещества одновременно обнаружены ионы металла, водорода и кислотного остатка, то вещество относится к ( кислотам / солям / основаниям / правильного ответа нет ). 4) Если в растворе вещества количество непродиссоциировавших молекул…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Определите тип реакции (соединения / разложения / замещения / обмена) и расставьте коэффициенты так, чтобы количество атомов каждого элемента слева равнялось количеству справа.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №22-item-1 из учебника «Химия. 9 класс», авторы: Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.