Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
русский язык10 классБез готового ответа

Задача №314-nom по русскому языку (10 класс, Рыбченкова Л.М.)

Учебник: Русский язык. 10 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Прочитайте и запишите один из фрагментов романа И. А. Бунина «Жизнь Арсеньева», соблюдая нормы правописания. Графически обозначьте однородные члены как члены предложения. І. Солнце уже за домом за садом пустой широкий двор в тени а я совсем один в мире лежу на его зелёной холоде..щей траве глядя в бездонное синее небо как в чьи (то) дивные и род-ные глаза в отчее лоно своё.4 Плывёт и круглясь медленно ме-няет очертания тает в этой вогнутой син..й бездне высокое вы-сокое белое облако... Ах какая томящая красота! Сесть бы на это облако и плыть, плыть на нём в этой жуткой высоте в поднебесн..м простор.. (в) близости с Богом и белокрыл..ми ан-гелами об..тающими где-то там в этом горнем мире! Вот я за усадьбой в поле. Вечер как будто всё тот (же) только тут ещё блещ..т низкое солнце и всё так(же) одинок я в мир... Вокруг меня куда н.. кинь взгляд кол..систые ржи овсы а в них в гу-стой чащ.. скл..нённых стеблей затаённая жизнь пер.. пелов. Сейчас они ещё молчат да и всё молчит только порой загудит, угрюмо зажужжит запутавш..йся в колосьях хлебный рыж..й жуч..к. Я освобождаю его и с жадностью с уд..вленьем раз-гляд..ваю что это такое кто он этот рыжий жук где он живёт куда и (за) чем летел что он думает и чувствует? Он сердит серьёз..н: возится в пальцах, шуршит жёсткими надкрыль..ми из(под) которых выпущ..но что (то) тончайшее палевое и вдруг щитки этих надкрыл..й разделяются, раскрываются палевое тоже распускается и как изящно! и жук подымается в воздух гудя уже с удовольствием с облегчен..ем, и (на) всегда покидает меня теряется в небе обог..щая меня новым чувством оставляя во мне грусть разлуки... 4 ІІ. А не то вижу я себя в доме и опять в летн..й вечер и опять (в)одиноч..стве. Солнце скрылось за притихший сад по-кинуло пустой зал пустую гостиную где оно радостно бл..стало весь день теперь только последний луч одиноко красне..т в углу на п..ркете меж высоких нож..к какого-то старинного столика и Боже как мучительна его безмолвная и п..чальная прелесть!

Глава учебника: 314-nom. Задание 314

📖 Тема ФГОС: Урок 13. Морфология и орфография

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Русский язык. 10 класс. Урок № 13. Тема: Морфология и орфография Перечень рассматриваемых вопрососв правописание -Н- и -НН- в различных частях речи; слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи; правописание отрицательных местоимений и наречий; правописание НЕ и НИ; правописание служебных слов; слитное, дефисное, …

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Это синтаксический разбор — определите грамматическую основу (подлежащее + сказуемое), затем второстепенные члены (дополнение, определение, обстоятельство).

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №314-nom из учебника «Русский язык. 10 класс», авторы: Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 10 класса.