Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
биология6 классБез готового ответа

Задача №13-s по биологии (6 класс, Сивоглазов В.И.)

Учебник: Биология. 6 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЛОДОВ Подумайте, какими приспособлениями должны обладать семена для распростра- нения в водной и наземно-воздушной средах обитания. Свой ответ сверьте с тек- стом учебника. Успешное распространение семян — необходимое условие для процветания вида. Оно даёт возможность молодым растениям избежать конкуренции, по- могает им осваивать новые территории (рис. 55). Рис. 55. Распространение плодов: а — животными; б — ветром; в — самораспространением 55 Распространение саморазбрасыванием. Ряд растений в природе обладает плодами, ко- торые способны самостоятельно распростра- нять свои семена. Плоды растений анютины глазки, го- роха, фасоли, акации при созревании спо- собны разбрасывать свои семена на рассто- яние 20 см. Активно разбрасывает семена растение не- дотрога. Стоит дотронуться до её красивых изумрудных плодов, как они разрываются, семена с силой выбрасываются. Рекордсменом в наших краях по даль- ности разбрасывания является бешеный огу- рец. В созревших плодах окружающие се- мена ткани превращаются в слизистую мас- су, она с силой давит на стенки плода. Стоит его слегка коснуться, тут же вся масса с се- Рис. 56. Распространение плодов менами устремляется наружу. Бешеный огу- птицами рец способен выбрасывать семена на рассто- яние 6 м. Американское тропическое растение хура взрывающаяся способно выстре- ливать свои семена на расстояние до 45 м. Распространение семян водой. Воду для распространения семян используют многие водные и прибрежные растения, такие как кувшинка, осока. Их плоды снабжены камерами, наполненными воздухом. Настоящими путешественниками являются плоды кокосовой пальмы, они преодолевают по воде расстояние в сотни километров. Распространение ветром. Плоды, которые распространяются ветром, обычно очень мелкие и лёгкие, снабжены приспособлением, облегчающим их по- лёт. Плоды семянки одуванчика снабжены «парашютиками», осины, тополя, ивы — пушистым хохолком. Крылатые плоды берёзы могут отлетать от мате- ринского растения на 2—2,5 км. В

Глава учебника: 13-s. Задание 13

📖 Тема ФГОС: Урок 1. Обмен веществ – главный признак жизни

Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Биология, 6 класс Урок 1. Обмен веществ – главный признак жизни Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке Обязательным условием жизни является обмен веществ и энергии. Обменные процессы, происходящие в организме человека, животных и растений, являются частью общего круговорота веществ в природе. Узнаете о процесс создания и образования слож…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №13-s из учебника «Биология. 6 класс», авторы: Сивоглазов В.И., Плешаков А.А., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 6 класса.