Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
биология6 классБез готового ответа

Задача №24-s по биологии (6 класс, Сивоглазов В.И.)

Учебник: Биология. 6 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

КЛАСС ДВУДОЛЬНЫЕ. СЕМЕЙСТВА КРЕСТОЦВЕТНЫЕ, РОЗОЦВЕТНЫЕ Хозяйственное значение крестоцветных огромно. Наиболее широко представлены в этом семействе овощные, масличные, корневые и медоносные культуры. Розоцветные распространены во всех областях земного шара, но особенно их много в умеренных и субтропических зонах Северного полушария. Семейство Крестоцветные. К этому семейству относится более 3000 видов. У всех его представителей околоцветник состоит из четырёх лепестков и че- тырёх чашелистиков, расположенных крест-накрест (рис. 96). Отсюда и назва- ние семейства. Внутри околоцветника шесть тычинок окружают один пестик. Перекрёстное опыление осуществляется с помощью различных насекомых, у некоторых видов возможно самоопыление. Цветки мелкие или средней величины, часто собраны в кистевидные со- цветия. После опыления и оплодотворения образуются плоды — стручки или маленькие стручочки, внутри которых на перегородке располагаются семена. Формула цветка: *Ч Л Т П . Листья простые, без прилистников (рис. 97). 4 4 2+4 1 К крестоцветным относятся самые разные культурные растения: овощные (капуста, редька, редис), пряные (горчица, хрен), масличные (рапс), лекар- ственные (желтушник, пастушья сумка), а также кормовые, медоносные, кра- сильные и декоративные. Другие же, такие как сурепка (рис. 98), ярутка, — злостные сорняки, засоряющие поля и огороды. Капуста белокочанная. Всем знакомы крупные плотные кочаны белоко- чанной капусты, которые являются видоизменёнными гигантскими почками. Такие почки по мере роста капусты образуют многочисленные листья. В цен- тре кочана находится укороченный стебель-кочерыга, от которого и отрас- тают листья. Большие листья собраны в складки, и весь кочан как бы плот- но сжат. 102 Рис. 96. Семейство Крестоцветные Рис. 97. Пастушья сумка Рис. 98. Сурепка 103 Наружные листья кочана зелёные, содержат хлорофилл, внутренние — бе- лые или желтоватые. Некоторые овощеводы считают капусту первым овощем мира. Капуста ещё и ценный пищевой продукт: в ней с

Глава учебника: 24-s. Задание 24

📖 Тема ФГОС: Урок 1. Обмен веществ – главный признак жизни

Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Биология, 6 класс Урок 1. Обмен веществ – главный признак жизни Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке Обязательным условием жизни является обмен веществ и энергии. Обменные процессы, происходящие в организме человека, животных и растений, являются частью общего круговорота веществ в природе. Узнаете о процесс создания и образования слож…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №24-s из учебника «Биология. 6 класс», авторы: Сивоглазов В.И., Плешаков А.А., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 6 класса.