Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
биология6 классБез готового ответа

Задача №25-s по биологии (6 класс, Сивоглазов В.И.)

Учебник: Биология. 6 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

КЛАСС ДВУДОЛЬНЫЕ. СЕМЕЙСТВА БОБОВЫЕ, ПАСЛЁНОВЫЕ, СЛОЖНОЦВЕТНЫЕ Большинство травянистых бобовых растений произрастает в странах с умеренным климатом, а деревья и кустарники — обитатели субтропиков и тропиков. Семейство Бобовые. Оно объединяет около 18 тысяч видов. В строении цветка бобовых можно увидеть сходство с парусным судном: два боковых сво- бодных лепестка называют вёслами; третий, самый крупный, возвышающийся над остальными лепестками, называют парусом или флагом, а два нижних, сросшихся вместе, — лодочкой (рис. 102). Пятизубчатая сростнолистная ча- шечка охватывает основание венчика, в центре которого 10 тычинок окружают пестик. Формула цветка: (cid:3)Ч Л Т П . Листья почти у всех бобовых — 5 1, 2(2) (5+4)1 1 сложные, с прилистниками, листорасположение очерёдное (рис. 103). Второе название семейства — Мотыльковые — возникло из-за некоторого сходства цветка с мотыльком. Плод бобовых — боб. Две створки образуют стенки плода, внутри к ним прикрепляются семена. Рис. 102. Семейство Бобовые 108 Рис. 103. Чина луговая Рис. 104. Люцерна Соцветия — кисть (люпин), головка (клевер). Бобовые очень богаты белком, в состав которого входит азот. Этот элемент бобовые могут усваивать из воздуха благодаря симбиозу с некоторыми азото- фиксирующими бактериями (Bacillus radiciola), которые могут потреблять азот прямо из воздуха. Бобы — одно из древнейших культурных растений. Учёные предполагают, что бобы были первыми зернобобовыми, которые стали выращивать люди. Об этом свидетельствуют ископаемые остатки бобов, относящиеся к периоду каменного века. Видовое название бобов — faba — происходит от древнелатинского слова, означающего «боб». Во многих языках оно имеет сходные корни: на русском, польском и чешском языках — это боб, на языке басков — baba. Из всех культурных растений бобовые выделяются крепкими стеблями, сложными листьями, состоящими из двух-трёх пар простых цельных листоч- ков без усиков (рис. 104). В пазухах листьев на небольших ножках развива- ется по нескольку серо

Глава учебника: 25-s. Задание 25

📖 Тема ФГОС: Урок 1. Обмен веществ – главный признак жизни

Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Биология, 6 класс Урок 1. Обмен веществ – главный признак жизни Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке Обязательным условием жизни является обмен веществ и энергии. Обменные процессы, происходящие в организме человека, животных и растений, являются частью общего круговорота веществ в природе. Узнаете о процесс создания и образования слож…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №25-s из учебника «Биология. 6 класс», авторы: Сивоглазов В.И., Плешаков А.А., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 6 класса.