Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
биология7 классБез готового ответа

Задача №12-item по биологии (7 класс, Сивоглазов В.И.)

Учебник: Биология. 7 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

МНОГООБРАЗИЕ КОЛЬЧАТЫХ ЧЕРВЕЙ Kаковы основные признаки типа Кольчатые черви? Чем малощетинковые черви отличаются от многощетинковых? К классу Малощетинковые черви относятся многочисленные обитатели по- чвы — дождевые черви. Самый обычный дождевой червь — это небольшое жи- вотное длиной 10—16 см с телом цилиндрической формы, заострённым на кон- цах, при этом передний конец более толстый (рис. 61). Ближе к переднему концу на брюшной стороне тела располагается рот. Тело дождевого червя состоит из нескольких десятков сегментов. На каждом сегменте есть пучки маленьких щетинок (рис. 62). Мышцы сегментов сокраща- ются поочерёдно от переднего конца к заднему, и по телу червя бежит «волна»: тело червя вытягивается, сужаясь, и затем утолщается. Червь скользит вперёд, раздвигая щетинками частицы почвы. Щетинки также упираются в стенки под- земного хода и удерживают переместившуюся часть тела, пока к ней подтягивают- ся остальные сегменты. Покровы червя выделяют обильную слизь, облегчающую продвижение животного. Вспомните! Как устроена дыхательная система у кольчатых червей? Дождевые черви играют важную роль в почвообразовании. Они рыхлят по- чву, когда роют многочисленные ходы в поисках пищи — гниющих раститель- ных остатков. Через ходы в почву поступают воздух и вода, необходимые бак- териям, грибам и корням растений. Пропуская через свой кишечник огромное количество почвы, черви способствуют её перемешиванию, увеличивая её пло- дородие. Сами черви служат пищей многим животным. Дышит дождевой червь через покровы тела. Роль сердца выполняют несколько кольцевых сосудов во- круг глотки. Дождевые черви — гермафродиты. Две особи соприкасаются брюшными сто- ронами и обмениваются мужскими половыми клетками, которые попадают в осо- бый карман — семяприёмник. В передней части тела червя имеются утолщённые сегменты — поясок. Клетки пояска выделяют слизистый кокон. Он постепенно сползает к головному концу, и в этот момент червь выделяет в кокон свои яйцеклетки, а за- тем туда же попадаю

Глава учебника: 12-item. Страница 12-item

📖 Тема ФГОС: Урок 11. Тип Членистоногие. Класс Ракообразные.

Насекомые Насекомообразные Ракообразные Паукообразные Всe членистоногие имеют наружный скелет из хитина . Все членистоногие имеют лучевую симметрию тела . Кровеносная система членистоногих незамкнутая . У членистоногих появляются настоящие конечности . Тип Членистоногие насчитывает около 5 тысяч видов . Нервные стволы Окологлоточное нервное кольцо Спинной мозг Головной мозг Верхние челюсти Ногочелюсти Нижние челюсти Ходильные ноги Либо лёгкими, либо жабрами Только лёгкими Ра…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №12-item из учебника «Биология. 7 класс», авторы: Сивоглазов В.И., Сарычева Н.Ю., Каменский А.А., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.