Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
биология7 классБез готового ответа

Задача №2-item по биологии (7 класс, Сивоглазов В.И.)

Учебник: Биология. 7 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

МЕСТО ЖИВОТНЫХ В ПРИРОДЕ И ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА Что такое среда обитания? Какие среды обитания вы знаете? Kак среда и место обитания животного влияют на его внешнее строение? Приспособления животных к различным средам и местам обитания. Живот- ные распространены по всему земному шару и встречаются во всех уголках нашей планеты. В океане, на поверхности суши, в почве или в небе — везде можно найти тех или иных представителей царства Животные. Они есть даже на дне глубочай- шей Марианской впадины, на глубине 11 км. Некоторые животные населяют тела других организмов — растений, животных и человека. Как видите, животные освоили все среды обитания — наземно-воздушную, водную, почвенную, организменную. Условия жизни в них очень разнообразны. Поэтому ничего удивительного нет в том, что разнообразны и сами животные. Их тела могут состоять из одной клетки (этих животных так и называют — одно- клеточные) или из многих клеток (в организме человека, например, несколько триллионов клеток). Некоторые животные настолько малы, что их можно рассмо- треть лишь в микроскоп, как, например, ин- фузорий-сувоек (рис. 5). А тихоходки и коло- вратки, будучи многоклеточными организма- ми, имеют длину около 1 мм. Самые крупные животные Земли — синие киты (рис. 6) — мо- гут достигать около 30 м длины и 150 тонн веса (рис. 7). Одни животные ведут практически непо- движный образ жизни (пресноводная гидра) или малоподвижны (моллюск беззубка). Другие могут в день пробегать десятки километров (ко- пытные — сайгаки, джейраны, олени) или про- летать десятки, а то и сотни километров (гуси). Есть животные, не имеющие твёрдого ске- лета, их тело может изменять форму (тако- Рис. 5. Микроскопические вы, например, обитатели морей — гребневики животные — инфузории-сувойки и медузы). У других есть скелет — наружный или внутренний, и он определяет постоян- ную форму тела (например, панцирь речного рака — это его внешний скелет). Внешний облик животных зависит от их среды обитания. Летающие животные имеют крылья или

Глава учебника: 2-item. Страница 2-item

📖 Тема ФГОС: Урок 11. Тип Членистоногие. Класс Ракообразные.

Насекомые Насекомообразные Ракообразные Паукообразные Всe членистоногие имеют наружный скелет из хитина . Все членистоногие имеют лучевую симметрию тела . Кровеносная система членистоногих незамкнутая . У членистоногих появляются настоящие конечности . Тип Членистоногие насчитывает около 5 тысяч видов . Нервные стволы Окологлоточное нервное кольцо Спинной мозг Головной мозг Верхние челюсти Ногочелюсти Нижние челюсти Ходильные ноги Либо лёгкими, либо жабрами Только лёгкими Ра…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №2-item из учебника «Биология. 7 класс», авторы: Сивоглазов В.И., Сарычева Н.Ю., Каменский А.А., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.