Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
биология7 классБез готового ответа

Задача №22-item по биологии (7 класс, Сивоглазов В.И.)

Учебник: Биология. 7 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

МНОГООБРАЗИЕ РЫБ. ЗНАЧЕНИЕ РЫБ Kаковы основные особенности строения рыб? Kаковы основные группы рыб? Каковы их главные черты? Самая древняя группа позвоночных. Рыбы — самая разнообразная группа позвоночных животных: их насчитывается более 30 тыс. видов. В зависимости от того, из чего состоит их скелет, рыб делят на две большие группы — хряще- вые и костные. Хрящевые рыбы — древние позвоночные животные. У них скелет в течение жизни остаётся хрящевым. Жаберных крышек у хрящевых рыб нет. Представи- тели этой группы населяют моря уже более 450 млн лет, но современные акулы появились не так давно, 66 млн лет назад (рис. 114). Тело акул покрыто чешуёй, по строению напоминающей зубы. Вспомните! Как вы думаете, какая рыба самая большая на Земле? Акулы — активные хищники, охотящие- ся на различных морских обитателей. Неко- торые из них (белая, тигровая, акула-молот и др.) могут нападать на людей. Самая боль- шая рыба — китовая акула (достигает в длину более 20 м) — питается мелкими водорослями и рачками. Родственники акул скаты имеют уплощён- ное тело (рис. 115). Их плавники расположены по бокам тела и волнообразно двигаются, ког- да скат плывёт. Обитают эти рыбы в основном на дне, где питаются моллюсками, кольчецами и другими морскими животными. Размах плав- ников ската манты достигает 7 м. Манту можно Рис. 114. Акула встретить у поверхности воды. Электрический скат использует для охоты и защиты электри- ческие разряды и может быть опасен для че- ловека. Скат-хвостокол имеет ядовитый шип на хвосте, который служит для защиты и охо- ты. Яд хвостокола смертелен для человека. Химеры обитают на большой глубине и мало изучены. Эти рыбы имеют очень боль- шие крылообразные грудные плавники и тон- кий хвостовой плавник, достигающий полови- ны длины тела. Костные рыбы. Намного более разнообраз- ной и многочисленной группой являются кост- ные рыбы. Около 20 тыс. видов этих рыб на- Рис. 115. Скат селяет все океаны и моря, пресноводные озёра, 116 пруды и реки. Скелет костных рыб частич

Глава учебника: 22-item. Страница 22-item

📖 Тема ФГОС: Урок 11. Тип Членистоногие. Класс Ракообразные.

Насекомые Насекомообразные Ракообразные Паукообразные Всe членистоногие имеют наружный скелет из хитина . Все членистоногие имеют лучевую симметрию тела . Кровеносная система членистоногих незамкнутая . У членистоногих появляются настоящие конечности . Тип Членистоногие насчитывает около 5 тысяч видов . Нервные стволы Окологлоточное нервное кольцо Спинной мозг Головной мозг Верхние челюсти Ногочелюсти Нижние челюсти Ходильные ноги Либо лёгкими, либо жабрами Только лёгкими Ра…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №22-item из учебника «Биология. 7 класс», авторы: Сивоглазов В.И., Сарычева Н.Ю., Каменский А.А., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.