Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
биология8 классБез готового ответа

Задача №41-item по биологии (8 класс, Сивоглазов В.И.)

Учебник: Биология. 8 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

В каждый момент времени в соответствии с П()ТРС()ПОС’ГЯМИ орга- низма ббЛЬШУЮ фУНКЦИОНЗЛЬНУ!О активность проявляет симпатическая или парасимпатическая часть. Однако фИЗИОЛОГИЧССКОС действие двух отделов вегетативной ЦЕРВПОЙ системы часто имеет противоположную направленность. Ё Завершите схему, вписав в неё недостающие звенья. Нервная система Соматическая (произвольная регуляция) „., или автономная (непроизвольная регуляция) Симпатическая Симпатическая нервная система — это система «тревоги», защиты, мобилизации резервов организма для активного взаимодействия с внеш- ней СРСДОЙ в СТРСССОВОЙ ситуации; парасимпатическая нервная система активизируется преимущественно в состоянии покоя и СПОСОбСТВУСТ ВОС- становлению запасов энергии во время сна и отдыха (табл. 2). Таблица 2. Характерные черты симпатического и парасимпатического отделов вегетативной НЕрВНОй системы Характерная черта Симпатический отдел Парасимпатический отдел Расположение веге- тативного нейрона Боковые рога грудного отдела спинного мозга Ядра ствола головного мозга; крестцовый отдел спинного мозга Расположение дви- гательного нейрона Нервные узлы симпатических нервных цепочек, идущих вдоль позвоночника; нервные сплете- ния брюшной полости и таза (солнечное и чревное) Нервные узлы рядом с органами головы; нервные узлы в стенках внутренних органов или рядом с органами таза Физиологическое действие Стимулирует работу сердца, вы- деление адреналина, обмен ве- ществ; вызывает расширение сосудов сердца, сужение крове- носных сосудов кожи, кишечни- ка; тормозит работу желудочно- кишечного тракта; вызывает расширение зрачка, просветов бронхов Тормозит работу сердца, выделе- ние адреналина; усиливает дея- тельность желудочно-кишечного тракта; вызывает сужение зрачка, просветов бронхов

Глава учебника: 41-item. Задание 41

📖 Тема ФГОС: Урок 9. Строение и функции головного мозга. Полушария большого мозга

В мозжечке В коре больших полушарий В промежуточном мозге В продолговатом мозге Продолговатый мозг является продолжением спинного мозга, среднего мозга или промежуточного мозга? Нижняя часть промежуточного мозга называется . Он тесно взаимосвязан с и управляет его работой. Верхняя часть промежуточного мозга – . Там находятся центры обработки информации от органов чувств, центры боли и биологических ритмов. В каждом большом полушарии выделяют лобную, теменную, височную и заты…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №41-item из учебника «Биология. 8 класс», авторы: Сивоглазов В.И., Каменский А.А., Сарычева Н.Ю., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 8 класса.