Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
биология8 классБез готового ответа

Задача №46-item по биологии (8 класс, Сивоглазов В.И.)

Учебник: Биология. 8 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

системы. 2. Предложите правила здорового образа жизни, предупреждающие нару- шения в работе нервной системы. Расстройства работы нервной системы вызывают нарушения функций как отдельных органов или систем органов, так и все- го организма в целом. Наследственные болезни. Неблагоприятные факторы: инфек- ции, алкоголь, никотин, ядовитые вещества, электромагнитные излучения Проверьте себя (по усмотрению учителя — в классе или дома), дав поясне- ния к основным положениям темы, приведённым ниже. 1. Нервная система анатомически подразделяется на центральную и пери- ферическую. Центральную нервную систему образуют головной и спинной мозг. Периферическую нервную систему образуют нервы, нервные узлы (ганглии) и нервные сплетения. Постройте схему, соответствующую данному тексту. 2. Деятельность нервной системы осуществляется по рефлекторному прин- ципу, то есть 3. Рефлекторная дуга включает в себя следующие звенья: рецептор, чувствительный путь, рефлекторный центр, двигательный путь, рабочий орган. Нарисуйте схему рефлекторной дуги, обозначив на ней названные звенья. 4. Головной мозг состоит из пяти отделов: продолговатого мозга, заднего мозга (мост и мозжечок), среднего мозга, промежуточного мозга (таламус и гипоталамус), конечного мозга. Назовите отдел головного мозга, являющийся продолжением спинного мозга. Поясните, в чём выражается связь строения данного отдела с выпол- няемыми им функциями, 5. В продолговатом мозге находятся центры регуляции дыхания, крово- обращения, выделения пищеварительных соков, а также центры кашля, чи- хания, глотания, рвоты, Поясните, почему повреждения продолговатого мозга опасны и могут при- вести к смерти. 6. Мозжечок регулирует равновесие тела, поддержание тонуса мышц, ко- ординирует работу мышц при движении, Докажите это опытным путём, 7. В среднем мозге находятся центры, анализирующие зрительные и слу- ховые сигналы, С этим отделом мозга связан врождённый ориентировоч- ный рефлекс. Приведите пример врождённого ориентировочно

Глава учебника: 46-item. Задание 46

📖 Тема ФГОС: Урок 9. Строение и функции головного мозга. Полушария большого мозга

В мозжечке В коре больших полушарий В промежуточном мозге В продолговатом мозге Продолговатый мозг является продолжением спинного мозга, среднего мозга или промежуточного мозга? Нижняя часть промежуточного мозга называется . Он тесно взаимосвязан с и управляет его работой. Верхняя часть промежуточного мозга – . Там находятся центры обработки информации от органов чувств, центры боли и биологических ритмов. В каждом большом полушарии выделяют лобную, теменную, височную и заты…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это задача-доказательство. Нужно построить логическую цепочку «дано → утверждение → ссылка на аксиому/теорему», а не просто получить число. Финальная строка должна заканчиваться словом «что и требовалось доказать» (ч.т.д.).

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №46-item из учебника «Биология. 8 класс», авторы: Сивоглазов В.И., Каменский А.А., Сарычева Н.Ю., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 8 класса.