Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
биология9 классБез готового ответа

Задача №22-item по биологии (9 класс, Сивоглазов В.И.)

Учебник: Биология. 9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ И ИЗМЕНЧИВОСТЬ — общие свойства живых организмов. Закономерности наследования признаков • Что такое ген, хромосома? •• В чём суть открытий Г. Менделя и Т. Моргана? Закономерности наследственности изучает наука генетика. Создателем современной генетики яв- ляется австрийский биолог и ботаник, монах Грегор Мендель (1822–1884). Будучи садоводом-любителем, он проводил в своём монастыре опыты по скрещи- ванию растений гороха (рис. 84), отличающихся друг от друга одним и более внешними признаками. В 1865 г. Г. Мендель опубликовал работу «Опыты над растительными гибридами», которая и стала на- чалом новой науки о наследственности. Наследственность — это способность всех жи- Рис. 84. Горох посевной вых организмов передавать свои признаки и свойства из поколения в поколение. Информация о них зало- жена в генетическом материале, т. е. в хромосомах и генах. Потомки, как правило, похожи на своих ро- дителей, но двух абсолютно одинаковых организмов найти невозможно. Это объясняется тем, что в гене- тическом материале, получаемом потомками от ро- дителей, обязательно происходят случайные и неслу- чайные изменения, которые приводят к появлению в организме потомков новых признаков и свойств, хотя эти изменения могут быть и очень незначи- тельными. Таким образом, изменчивость — это свойство живых организмов приобретать различия между особями одного вида. Например, у людей мо- гут быть серые, голубые, карие глаза. Существует также несколько групп крови, а также множество других признаков, которые могут изменяться в до- вольно широких пределах. Опыты Г. Менделя. Г. Мендель скрещивал между собой растения гороха (рис. 85), которые при само- опылении отличались из поколения в поколение только цветом семян: у одних растений горошины всегда были жёлтыми, а у других — всегда зелёными. Оказалось, что потомки от такой пары родителей все- гда будут иметь жёлтые семена. Но если два потомка Рис. 85. Опыты Г. Менделя из первого гибридного поколения скрестить между по моногибридно

Глава учебника: 22-item. Задание 22

📖 Тема ФГОС: Урок 3. Химический состав клетки. Неорганические молекулы живого вещества

Строительную Защитную Каталитическую Растворителя Главным структурным компонентом жиров и углеводов Главным составным компонентом белков и нуклеиновых кислот Основным переносчиком кислорода Основным источником энергии Построении скелета Регуляции сердечной деятельности Поддержании кислотно-щелочного равновесия Освобождении энергии за счет биологического окисления Витамины Минеральные соли Воду Жиры Углеводы Кальция Натрия Магния Железа Магний Селен Цинк Хлор Йод Фосфор Кисло…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №22-item из учебника «Биология. 9 класс», авторы: Сивоглазов В.И., Каменский А.А., Сарычева Н.Ю., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.