Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
биология9 классБез готового ответа

Задача №23-item по биологии (9 класс, Сивоглазов В.И.)

Учебник: Биология. 9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

ЗАКОНОМЕРНОСТИ ИЗМЕНЧИВОСТИ. Модификационная изменчивость. Норма реакции • Что такое изменчивость? •• Каковы причины модификационной изменчивости? Одним из главных свойств живых организмов является изменчивость. Раз- личают два вида изменчивости: наследственную (мутационную) и ненаслед- ственную (модификационную). Те изменения организмов, которые не затрагивают его генов и поэтому не передаются следующим поколениям, называют модификациями, а вид из- менчивости — модификационной. Чаще модификационной изменчивости подвержены количественные признаки: рост, вес, плодовитость. Например, размножая вегетативным путём смородину и взяв от куста два одинаковых че- ренка стебля, мы вырастим два очень похожих друг на друга растения с оди- наковыми генами, однако различий избежать всё равно не удастся: один куст может получить больше воды при поливе, другой окажется немного лучше освещён, на одном кусте поселится больше вредителей, другой попадёт на луч- шую почву. Большинство признаков организма зависят от условий окружающей среды (рис. 90, 91). Конечно, существуют признаки, которые определяются только ге- нами, полученными от родителей, и условия жизни на эти признаки не влияют. Например, у человека это цвет радужки глаза или группа крови. Однако и у лю- дей, и у животных такие признаки, как рост, вес, физическая сила, и многие другие во многом определяются условиями существования: в холодную зиму все волки одной области будут линять с образованием густого подшёрстка, удержи- вающего тепло. Но если зима тёплая, то у волков не будет отрастать излишне тёплая меховая шуба. Такую же приспособляемость продемонстрируют и вол- чата, независимо от того, в какой год они родятся: в холодный или тёплый. Пределы модификационной изменчивости называют нормой реакции, и, какой бы «широкой» эта норма ни была, изменчивость не может выходить за её пределы. Например, рост человека со здоровой гормональной системой а б Рис. 90. Одуванчики, выросшие в горах (а), на лугу Рис. 91. Изменение формы ли

Глава учебника: 23-item. Задание 23

📖 Тема ФГОС: Урок 3. Химический состав клетки. Неорганические молекулы живого вещества

Строительную Защитную Каталитическую Растворителя Главным структурным компонентом жиров и углеводов Главным составным компонентом белков и нуклеиновых кислот Основным переносчиком кислорода Основным источником энергии Построении скелета Регуляции сердечной деятельности Поддержании кислотно-щелочного равновесия Освобождении энергии за счет биологического окисления Витамины Минеральные соли Воду Жиры Углеводы Кальция Натрия Магния Железа Магний Селен Цинк Хлор Йод Фосфор Кисло…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №23-item из учебника «Биология. 9 класс», авторы: Сивоглазов В.И., Каменский А.А., Сарычева Н.Ю., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.