Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
биология9 классБез готового ответа

Задача №26-item-3 по биологии (9 класс, Сивоглазов В.И.)

Учебник: Биология. 9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

ЧАРЛЗ ДАРВИН — ОСНОВОПОЛОЖНИК УЧЕНИЯ ОБ ЭВОЛЮЦИИ • Какие открытия XVIII–XIX вв. способствовали созданию Чарлзом Дарвином эволю- ционной теории? •• Каковы основные положения учения Ч. Дарвина? Участие Ч. Дарвина в экспедиции. Основоположник теории эволюции Чарлз Роберт Дарвин родился 12 февраля 1809 г. в Англии, в небольшом городке Шрусбери в семье врача. После окончания в 1831 г. университета он отпра- вился в качестве натуралиста в кругосветное путешествие на экспедиционном судне королевского флота «Бигль», после которого вернулся в Англию лишь 2 октября 1836 г. (рис. 96). В течение всего путешествия Дарвин тщательно 103 Рис. 96. Маршрут экспедиции Ч. Дарвина на корабле «Бигль» Рис. 97. Скелеты ленивцев Южной Америки (спра- ва — современный вид, слева — ископаемый) 104 записывает свои наблюдения и выводы. Пу- тешествие на «Бигле» сыграло определяю- щую роль в формировании научных взглядов молодого исследователя. Войдя на корабль сторонником представления о неизменности живой природы, пять лет спустя, при воз- вращении домой, он был убеждён в способ- ности видов изменяться и давать начало дру- гим видам. Основные факты, инициировавшие изме- нение мировоззрения молодого натуралиста: • существует сходство и, следова- тельно, какая-то связь между вымершими и современными формами живых существ. Во время экспедиции Дарвин обнаружил останки гигантских ленивцев (рис. 97, 98) и броненосцев. Виды этих животных, оби- тавших на тот момент в тех же местах, были Рис. 98. Трёхпалый ленивец на де- реве очень похожи на вымерших, что навело Дар- вина на мысль об их возможном родстве; • географические преграды способны приводить к возникновению в разных частях суши совершенно разной фауны. Дарвин, побывавший на всех конти- нентах, смог оценить, насколько животный мир, например, Австралии отли- чается от животного мира привычной для него Англии; • в пределах группы близких видов можно проследить изменчивость данных видов. На Галапагосских вулканических островах Ч. Дарвин обна- ружил

Глава учебника: 26-item-3. Задание 26

📖 Тема ФГОС: Урок 3. Химический состав клетки. Неорганические молекулы живого вещества

Строительную Защитную Каталитическую Растворителя Главным структурным компонентом жиров и углеводов Главным составным компонентом белков и нуклеиновых кислот Основным переносчиком кислорода Основным источником энергии Построении скелета Регуляции сердечной деятельности Поддержании кислотно-щелочного равновесия Освобождении энергии за счет биологического окисления Витамины Минеральные соли Воду Жиры Углеводы Кальция Натрия Магния Железа Магний Селен Цинк Хлор Йод Фосфор Кисло…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №26-item-3 из учебника «Биология. 9 класс», авторы: Сивоглазов В.И., Каменский А.А., Сарычева Н.Ю., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.