Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
биология9 классБез готового ответа

Задача №35-item по биологии (9 класс, Сивоглазов В.И.)

Учебник: Биология. 9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

ЭКОЛОГИЯ КАК НАУКА • Что изучает экология? •• Как экологические факторы влияют на живые организмы? Если мы отправимся на прогулку в лес, поле, на луг, нырнём в море или реку, то окажемся в окружении большего или меньшего числа жи- вых организмов. В одиночку живой организм можно увидеть, к примеру, в зоопарке, ведь в пустыню, где на барханах растут одинокие саксаулы, путь не близок. Да и то это только кажущееся одиночество. На теле зверей и птиц обитают паразиты, в углах вольеров нередко прячутся питающие- ся объедками мыши, через решётку клеток залетают воробьи, прорастает трава, да и посетители зоопарка в немалой степени влияют на жизнь его обитателей. Природа — это огромный дом с миллионами всевозможных обитателей. Жи- тели этого дома могут помогать или мешать друг другу, ссориться или ми- риться, могут даже время от времени убивать друг друга, но всё равно никому из них не удаётся прожить свою жизнь в одиночку. Изучением взаимоотноше- ний организмов между собой и с окружающими их факторами неживой при- роды занимается наука, называемая экологией (от греч. ойкос — дом, жилище и логос — наука, учение). Впервые термин «экология» был предложен немецким биологом Эрнстом Геккелем (1834–1919) в 1866 г. К сожалению, в настоящее время этот термин часто используют не вполне корректно, понимая под экологией нечто связан- ное с чистотой, здоровьем, оптимальными условиями жизни — в общем, всё то, что принято обозначать понятием «гигиена». Появились такие выражения, как «экологически чистые продукты», «экология языка» или «в этом городе плохая экология». Исходя из определения, согласно которому экология — это наука, плохой она будет только в том случае, если в местном университете её будут плохо преподавать. Продукты могут содержать или не содержать вред- ные вещества, в городе могут существовать экологические проблемы, но наука от этого хуже не станет. Среды обитания организмов. Все живые организмы рождаются, развиваются и обитают в определённых условиях. С экологической точк

Глава учебника: 35-item. Задание 35

📖 Тема ФГОС: Урок 3. Химический состав клетки. Неорганические молекулы живого вещества

Строительную Защитную Каталитическую Растворителя Главным структурным компонентом жиров и углеводов Главным составным компонентом белков и нуклеиновых кислот Основным переносчиком кислорода Основным источником энергии Построении скелета Регуляции сердечной деятельности Поддержании кислотно-щелочного равновесия Освобождении энергии за счет биологического окисления Витамины Минеральные соли Воду Жиры Углеводы Кальция Натрия Магния Железа Магний Селен Цинк Хлор Йод Фосфор Кисло…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №35-item из учебника «Биология. 9 класс», авторы: Сивоглазов В.И., Каменский А.А., Сарычева Н.Ю., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.