Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
биология9 классБез готового ответа

Задача №44-item-3 по биологии (9 класс, Сивоглазов В.И.)

Учебник: Биология. 9 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

БИОСФЕРА — ГЛОБАЛЬНАЯ ЭКОСИСТЕМА. В. И. Вернадский — основоположник учения о биосфере. Структура биосферы • Что называют биосферой? •• Какова структура биосферы? Биосфера — глобальная экосистема. Многочисленные экосистемы нашей планеты не изолированы друг от друга. Даже между очень разными или очень удалёнными сообществами происходит постоянный обмен живыми ор- ганизмами, органическими и неорганическими веществами. Перелётные птицы способны совершать сезонные миграции на расстояния в сотни километров. При этом в летний сезон они являются звеньями пищевых цепей одного био- геоценоза, а с наступлением осени перелетают в более тёплые места и там включаются в пищевую сеть новой экосистемы. Рождённый в пруду голова- стик, превратившись в лягушку, выбирается на сушу и становится элементом наземного биогеоценоза. Все экосистемы взаимосвязаны и взаимозависимы. Постоянный обмен веществом и энергией, происходящий между ними, позво- ляет нам рассматривать все живые организмы Земли и среду их обитания как единую глобальную экосистему — биосферу. Биосфера — это особая оболочка Земли, состав, структура и энергетика которой определяются совокупной деятельностью живых организмов. Иначе можно сказать, что биосфера — это область распространения жизни на нашей планете. Биосфера — живая оболочка Земли. Мысль о существовании некоей «обла- сти жизни» высказывал ещё Жан Батист Ламарк. Термин «биосфера» предло- жил австрийский ученый Эдуард Зюсс (1831–1914) в своей книге «Лик Земли» в 1875 г. Он определил биосферу как тонкую плёнку жизни на земной поверх- ности, которая в значительной степени формирует об- лик всей планеты. Однако широкое распространение этот термин получил только в первой трети XX в., когда российский учёный, академик Владимир Ива- нович Вернадский (1863–1945) (рис. 151) создал уче- ние о биосфере. Он распространил понятие биосферы не только на живые организмы, но и на среду их обитания, с которой они неразрывно связаны. Вер- надский впервые указал на роль живой природы в

Глава учебника: 44-item-3. Задание 44

📖 Тема ФГОС: Урок 3. Химический состав клетки. Неорганические молекулы живого вещества

Строительную Защитную Каталитическую Растворителя Главным структурным компонентом жиров и углеводов Главным составным компонентом белков и нуклеиновых кислот Основным переносчиком кислорода Основным источником энергии Построении скелета Регуляции сердечной деятельности Поддержании кислотно-щелочного равновесия Освобождении энергии за счет биологического окисления Витамины Минеральные соли Воду Жиры Углеводы Кальция Натрия Магния Железа Магний Селен Цинк Хлор Йод Фосфор Кисло…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Найдите в учебнике раздел про эту систему/организм/процесс. Биологические задачи часто требуют знать строение, функции и взаимосвязи — без этого решение не построить.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №44-item-3 из учебника «Биология. 9 класс», авторы: Сивоглазов В.И., Каменский А.А., Сарычева Н.Ю., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.