Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
английский язык9 классБез готового ответа

Задача №6 по английскому языку (9 класс, Ваулина Ю.Е.)

Учебник: Английский язык. 9 класс. Spotlight, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

| 5*акетет? и$тет!пд Та5Кк 2 „” @ хоч еаг 5 зреакегв А, В, ©, О ап@ Е 1мсе. МаёсЬ еасй зреакег мИ а !атетеп! Бе!юм (1-6). Уои сап от!у изе сасй «батетеп! опсе. Тпеге 15 опе ех!га з!атетеп!. Те зреакег Чесстбе$ е рюг оё а Нт. Те хреакег ехр1ай5 мубу пе/5пе гесотитепа5 а Нт. ТИе хреакег 1а!к$ абоиг а ргоМет Пе/зпе пад. ТПе зреакег та!к5 аБоит Мх/Пег ПоББу- Тпе зреаКег ехр1айм5 \убу Пе/хбе оат Нке а Я. ТЬе зреакег де5сте$ Бк/Пег |05. ‹ РгасНсе Те5! Н$кетёпо Та5К 3 „’ _&Ф Уои'! Беаг 1м/о Теепадегу Жайтд. т а5К 1-6 мигйе опе питЬег ассог@та 10 уоиг апумиег. УМийке йп уошг потеБоок. Уои'! Беаг Ше гесогфта Фмлсе. \/Пагс мигопа мй Оуйап? 1 Не Бит! №& Вапа. 2 Не пп 5 мийог. 3 _ Не хргатпеа М апК!е. Ному &а Оу!ап Бшт: Батхе!!? 1 5- 2 ВойегЫ1апа. 3 5помбоаг@тпо- Ном 1юпд \мий! & таке Оу!ат 1то де! Бегтег? 1 А меек. 2 Т\гее дау5. 3 А соур\е о? ммееК5. \\/Ва? & Аппа ой Тог ег ЫИ\Зау? 1 Сапоетда. 2 \\БИе-матег гаЙуд- 3 \/БИе-муатег КауаКто. \МБат дое5 Оу!ап ЧмтК пе пеед‹ го Биу? 1 А РУр апуе. 2 А Кеубоага. 3 А $сгееп. \МБат 4ое5 Аппа до оп ег сотритег? 1 5М Бит: СО5. 2 5№е Пяепз 10 тияс. 3 5№е ууатеТез 5. РТ1 РТ2 ‹ Ргассе Те5! Веайта Та5К 1 1 „” Ф кеа ле кехех апа тайсй, сась тех! (А-С) мй з пеафйта (1-8). Уои сап от!у ше еасй Беафто опсе. ТВеге 15 опе ех!га пеайпод. ТПе соз! о? Бияте5$ А зеаяе Обая!ег Оеа@у ег Ройпа уоиг раг А спапдта Ришге А Нез\ Бгеат\ А пеа!Му хиссе5$ ТПе @гу рая! Те | А | в | С | Ю |Е| Т | ‚ Неаа!тпс 60 ч оу лы оо ов — А №5 тие а! сИта!е сбапде & опе оЁ е Бюдез! „епмигопитет‘а! ргоЫет5 аё муе Жасе т е тодет мот\@. Номиемет, п’зшпопіуі\:шш‹шгрьпц. \‘а5!е апа гибЫБЬ 1 оиг зеа5 аге [и$! а$ '. АНег ‚ай осеалу соуег 71 регсеп? о? е Еап!'у зипасе. Р1азбс: & Нилагедз оё стеакштев зисй а5 (шгЧез, до1рЫл5 ап зеа\; мбет +еу де! 1тарред 1 № апа сап"; Бгеануе. 1 муе Чоп"Е асё помх, е Ъикшге соикй Бе гобБей оё опе о е тозё гтрогап? зошгсез оё е 1 +Пе укопд. В Ап ой $р!! сап сашзе тазяме батаде Кю таппе есозум!ет. 5аф\у +Незе е

Глава учебника: 6. Задание 6

📖 Тема ФГОС: Урок 15. Dreams

A: What about going to the cinema tonight? B: A: I had a nightmare last night. B: A: Joe has been staying in France for two weeks now. B: I saw him yesterday in front of the cinema. A: B: No, someone has stolen my bike. Sheila: Good morning, Meg! Meg: Is it? Sheila: What’s the matter? I think someone this morning! Meg: I’m just a bit tired, that’s all. I had last night. I woke up and with . Sheila: Poor you! What was the nightmare about? Meg: Well, I was trying to get to an …

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Прочитайте задание дважды. Найдите целевую грамматическую конструкцию (формы глагола, артикль, предлог) и вспомните правило её употребления из учебника.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №6 из учебника «Английский язык. 9 класс. Spotlight», авторы: Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 9 класса.