Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
математика5 классБез готового ответа

Задача №238 по математике (5 класс, Виленкин Н.Я.)

Учебник: Математика. 5 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Найдите корень уравнения: а) x : 13 = 246 + 116; г) (3705 + p) : 59 = 63; б) 1368 : y = 632 - 575; д) 936 : (124 - k) = 8; в) z · 46 = 916 + 832; е) (150 - m) · 33 = 1683. В равенстве a+b=c числа a и b называют слагаемыми, число c и запись a+b – суммой. В равенстве a-b=c число a называют уменьшаемым, число b – вычитаемым, число c и запись a-b – разностью. В равенстве a•b=c числа a и b называют множителями, число c и запись a•b – произведением. В равенстве a:b=c число a называют делимым, число b - делителем, число c и запись a:b – частным. Уравнение – это равенство, содержащее букву, значение которой необходимо найти. Корень уравнения – это число, которое при подстановке вместо буквы обращает уравнение в верное числовое равенство. Корень уравнения – это решение уравнения. Уравнение может иметь один и более корней или не иметь их вообще. Тогда, говорят, что решить уравнение – значит найти все его корни или показать, что их нет вообще. а) x:13=246+116 Для начала выполним сложение в правой части выражения. x:13=362 Теперь решим уравнение относительно деления, то есть неизвестно делимое x. Для того, чтобы найти неизвестное делимое, необходимо частное умножить на делитель, получим: x=362•13 Или, выполнив умножение: x=4 706 б) 1 368:y=632-575 Для начала выполним вычитание в правой части выражения. 1 368:y=57 Теперь решим уравнение относительно деления, то есть неизвестен делитель y. Для того, чтобы найти неизвестный делитель, необходимо делимое разделить на частное, получим: y=1 368:57 Или, выполнив деление: y=24 в) z•46=916+832 Для начала выполним сложение в правой части выражения. z•46=1 748 Теперь решим уравнение относительно умножения, то есть неизвестен множитель z. Для того, чтобы найти неизвестный множитель, необходимо произведение разделить на известный множитель, получим: z=1 748:46 Или, выполнив деление: z=38 г) (3 705+p):59=63 Решим уравнение относительно деления, то есть неизвестно делимое 3 705+p. Для того, чтобы найти неизвестное делимое, необходимо частное умножить на делитель, получим: 3 705+p=63•59 Или, выполнив умножение: 3 705+p=3 717 Теперь решаем уравнение относительно сложения, то есть неизвестно слагаемое p. Для того, чтобы найти неизвестное слагаемое, необходимо из суммы вычесть известное слагаемое, получим: p=3 717-3 705 Или, выполнив вычитание: p=12 д) 936:(124-k)=8 Решаем уравнение относительно деления, то есть неизвестен делитель 124-k. Для того, чтобы найти неизвестный делитель, необходимо делимое разделить на частное, получим: 124-k=936:8 Или, выполнив деление: 124-k=117 Теперь решаем уравнение относительно вычитания, то есть неизвестно вычитаемое k. Для того, чтобы найти неизвестное вычитаемое, необходимо из уменьшаемого вычесть разницу, получим: k=124-117 Или, выполнив вычитание: k=7 е) (150-m)•33=1683 Решаем уравнение относительно умножения, то есть неизвестен множитель 150-m. Для того, чтобы найти неизвестный множитель, необходимо произведение разделить на известный множитель, получим: 150-m=1 683:33 Или, выполнив деление: 150-m=51 Теперь решаем уравнение относительно вычитания, то есть неизвестно вычитаемое m. Для того, чтобы найти неизвестное вычитаемое, необходимо из уменьшаемого вычесть разницу, получим: m=150-51 Или, выполнив вычитание: m=99

Глава учебника: 3. Рабочая тетрадь

📖 Тема ФГОС: Урок 15. Решение текстовых задач с помощью умножения и деления

Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок Основная часть Тренировочные задания Контрольные задания В1 Контрольные задания В2 Конспект урока Математика 5 класс Урок № 15 Решение текстовых задач с помощью умножения и деления Перечень вопросов, рассматриваемых в теме: - использование арифметических действий при решении задач. Тезаурус Сложить числа a и b – значит, к числу а прибавить b раз единицу. Разность чисел a и b – это такое число, которое при сложении с числом b…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это вычислительная задача — нужно получить конкретное число (или выражение) как ответ. Сначала разберитесь, какую именно величину просят найти, прежде чем начинать вычисления.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Это уравнение — вспомните правила переноса слагаемых через знак равенства (меняем знак) и правила умножения/деления обеих частей на одно число.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Похожие задачи

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №238 из учебника «Математика. 5 класс», авторы: Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 5 класса.