Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
математика5 классБез готового ответа

Задача №269 по математике (5 класс, Виленкин Н.Я.)

Учебник: Математика. 5 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Вычислите удобным способом, изменив порядок действий на основании свойств сложения, вычитания и умножения: а) 37 + 246 + 63; в) 247 - 44 - 56; д) 18 · 8 + 8 · 82; б) 671 + 98 - 71; г) 50 · 51 · 2; е) 146 · 17 - 46 · 17. а) 37+246+63 Используем сочетательное и переместительное свойства сложения, то есть сначала складываем первый и последний компоненты и к полученной сумме прибавляем второй компонент. 37+246+63=(37+63)+246=100+246=346 б) 671+98-71 Для того, чтобы вычесть натуральное число из суммы натуральных чисел, можно первым действием вычесть данное натуральное число из любого слагаемого, и к разности прибавить оставшееся слагаемое (используем свойство в обратную сторону). 671+98-71=(671-71)+98=600+98=698 в) 247-44-56 Необходимо второй и третий компоненты сгруппировать в скобках с учётом знака минус, а затем вычесть из первого числа получившуюся сумму. 247-44-56=247-(44+56)=247-100=147 г) 50•51•2 Используем сочетательное и переместительное свойства умножения, то есть сначала умножаем первый и последний компоненты и полученное произведение умножаем на второй компонент. 50•51•2=(50•2)•51=100•51=5 100 д) 18•8+8•82 Используем распределительное свойство умножения относительно сложения, то есть выносим одинаковый множитель за скобку, выполняем сложение в скобках, а затем полученную сумму умножаем на вынесенный множитель. 18•8+8•82=8•(18+82)=8•100=800 е) 146•17-46•17 Используем распределительное свойство умножения относительно вычитания, то есть выносим одинаковый множитель за скобку, выполняем вычитание в скобках, а затем полученную разность умножаем на вынесенный множитель. 146•17-46•17=17•(146-46)=17•100=1 700

Глава учебника: 3. Рабочая тетрадь

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это вычислительная задача — нужно получить конкретное число (или выражение) как ответ. Сначала разберитесь, какую именно величину просят найти, прежде чем начинать вычисления.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Откройте параграф учебника, к которому относится задача, и перечитайте определения и формулы оттуда. Часто решение «спрятано» в правиле прямо перед задачей.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Похожие задачи

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №269 из учебника «Математика. 5 класс», авторы: Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 5 класса.