Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
история7 классБез готового ответа

Задача №63-s по истории (7 класс, Юдовская А.Я.)

Учебник: Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

на раскладушки, расставлялись каждый вечер у подножия «главной» кровати и предназначались для свитских и слуг. Большую кровать чаще всего занимали несколько человек: муж с женой, если это были супруги; иногда хозяин или хозяйка дома, оказывая гостю честь, приглашали его в свою постель. Всю ночь за кроватью горел ночник — светильник, наполненный воском или маслом, или факел с воском или салом. (Из книги И. Клуласа «Повседневная жизнь в замках Луары в эпоху Возрождения»). 1. Прочитайте текст и сделайте вывод об уровне личной гигиены представителей знати в изучаемый период. Подтвердите цитатами ваше мнение. 2. Предположите, как обстояли дела с личной гигие- ной у менее привилегированных слоёв общества. Почему? 3. Поду- майте, что можно сказать об уровне медицины и медицинской по- мощи в то время. Подтвердите свой вывод фактами из параграфа. 4. «Скажи мне, что ты ешь, и я скажу тебе, кто ты есть!..» Составьте примерное меню на день представителей разных со- циальных слоёв (по выбору). Для организации исследовательской работы и получения обуча- ющимися более подробной информации о питании учитель может предложить им ознакомиться со следующими историческими мате- риалами. Студентам, которых не подкармливали родственники, приходилось трудно. Рабле рассказывает, на каком скромном пайке сидели постояльцы (студенты) Коллегии Монтегю: младшим полагалось давать за обедом и ужином по куску хлеба и по одному яйцу или по половине селёдки. Пить разрешалось одну воду. Старших кормили лучше. Им выдавали 1/30 фунта масла, блюдо дешёвых ово- щей, варенных без мяса, целую селёдку или пару яиц и на закуску кусочек сыра. На обед подавали капустные щи на постном масле и хека. Из других рыб — морской язык, который тушили в растительном масле прямо во время обеда, или тунец. Сливочное масло при готовке не использовали вообще. Макрель, сардины хороши и варёные, и жареные, угри водятся в изобилии, а ещё лан- густы и креветки, которых приносят целыми корзинами. К несчастью, в нашем доме их виде

Глава учебника: 63-s. Задание 63

📖 Тема ФГОС: Урок 1. Мир в начале Нового времени.Техническое развитие и Великие географические открытия

Астролябия Электричество Водяное колесо Помпа 1) Экспедиция Бартоломеу Диаша достигла Индийского океана в . 2) Экспедиция, возглавляемая Васко да Гамой, в . отправилась из Лиссабона на поиск морского пути в Индию. 3) В . корабли Васко да Гамы добрались до индийского города Каликут. 4) После долгого плавания в . экспедиция Васко да Гамы вернулась на родину. 1) Рыцарское войско ушло в прошлое из-за того, что в сражениях стали применять . 2) Благодаря строительству стало возмож…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Это творческое задание — нужно создать собственный текст / пример / схему. Сначала определите, что именно требуется (по плану, по образцу или свободно).

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Восстановите хронологию: когда произошло событие, кто его участники, что было до и после. История — это причинно-следственные цепочки, а не отдельные даты.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №63-s из учебника «Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс», авторы: Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.