Перейти к основному содержимомуПерейти к содержимому
Учитель РядомУчитель Рядом
Войти
история7 классБез готового ответа

Задача №66-s по истории (7 класс, Юдовская А.Я.)

Учебник: Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс, Просвещение, 2023 год

Условие задачи

Для подготовки ответов рекомендуется провести работу с допол- нительной исторической информацией. Так как рекомендуемый от- рывок исторического исследования достаточно объёмен, то органи- зацию данного вида деятельности лучше осуществить либо в каче- стве опережающего задания к уроку (индивидуального задания), либо в качестве групповой работы обучающихся по отдельным во- просам в рамках урока (для этого необходимо подготовить раздаточ- ные материалы с конкретизированной информацией для подготовки ответа на один из вопросов). Культура Возрождения возникла в Италии в середине XIV в. и достигла бле- стящего расцвета в XV—XVI столетиях. Это был новый тип культуры, светски- рационалистический по своей главной направленности. Её зарождение и бы- строе развитие во многом были обусловлены историческими особенностями страны и спецификой культурной эволюции европейского общества в позднее Средневековье. Богатые, процветающие, чрезвычайно активные в сфере эконо- мики и политики города Италии стали базой формирования новой, ренессанс- ной культуры, послужив затем образцом и для других стран Европы. Для развития культуры Возрождения имело значение и то обстоятельство, что в Италии не сложились в Средние века чётко очерченные общественные сословия. Феодальная знать рано оказалась вовлечённой в бурную городскую жизнь и тесно смыкалась в своей политической и хозяйственной деятельности с верхушкой купечества. Эта особенность итальянского общества способство- вала созданию в городах-государствах особого идейно-психологического кли- мата: здесь высоко ценились свобода полноправных граждан, их равенство перед законом, доблесть и предприимчивость, открывавшие путь к преуспева- нию. Среди предпосылок складывания ренессансной культуры в Италии следует отметить достигшую высокого развития систему образования и тесную связь культуры с традициями древнеримской цивилизации. Культура Возрождения в Италии прошла несколько этапов эволюции, гра- ницы которых отмечены рубежами столетий — XIV, XV и

Глава учебника: 66-s. Задание 66

📖 Тема ФГОС: Урок 1. Мир в начале Нового времени.Техническое развитие и Великие географические открытия

Астролябия Электричество Водяное колесо Помпа 1) Экспедиция Бартоломеу Диаша достигла Индийского океана в . 2) Экспедиция, возглавляемая Васко да Гамой, в . отправилась из Лиссабона на поиск морского пути в Индию. 3) В . корабли Васко да Гамы добрались до индийского города Каликут. 4) После долгого плавания в . экспедиция Васко да Гамы вернулась на родину. 1) Рыцарское войско ушло в прошлое из-за того, что в сражениях стали применять . 2) Благодаря строительству стало возмож…

Источник: Российская электронная школа (resh.edu.ru)

Как подойти к решению (5 шагов)

Это не готовый ответ. Это план рассуждений, по которому ребёнок приходит к решению сам — без списывания.

  1. 1

    Определите тип задачи и что нужно найти

    Прочитайте условие 2 раза. Обратите внимание на ключевые слова: что просят сделать (найти / доказать / построить / объяснить), и какие величины уже известны.

  2. 2

    Запишите данные из условия

    Выпишите все числа, имена, формулы и единицы измерения, которые встречаются в условии. Если задача с рисунком — отдельно подпишите элементы. Так вы не упустите ни одной величины.

  3. 3

    Вспомните нужное правило или формулу

    Восстановите хронологию: когда произошло событие, кто его участники, что было до и после. История — это причинно-следственные цепочки, а не отдельные даты.

  4. 4

    Постройте план решения по шагам

    Не пытайтесь решить «в уме». Распишите 2–4 промежуточных действия: что считаем первым, что вторым, что третьим. Каждое действие — отдельная строка с пояснением.

  5. 5

    Сделайте проверку и оцените ответ

    После того как получили ответ — проверьте: подходит ли он под условие (например, длина не может быть отрицательной), правильные ли единицы, разумная ли величина. Если что-то «не сходится» — вернитесь к шагу 3.

Нужно объяснение «своими словами»?

AI-учитель Учителя Рядом разберёт именно эту задачу с вашим ребёнком — пошагово, без готового ответа. Первая попытка бесплатно.

Спросить AI-учителя бесплатно

Без банковской карты · 1-я попытка бесплатно · Никакого списывания

Частые вопросы

Можно ли просто списать готовый ответ?

Мы намеренно не показываем готовый ответ. Учитель Рядом помогает понять, как решать задачу самостоятельно, а не списать. Это наш главный принцип: знание остаётся у ребёнка, а не на полях тетради.

Кто составил разбор подхода?

Разбор подготовлен Редакцией Учителя Рядом — методистами ФГОС РФ. Для индивидуального объяснения «своими словами» подключается AI-учитель (Council из 5 моделей с педагогической проверкой через Judge).

Чем разбор подхода отличается от ГДЗ?

ГДЗ-сайты дают финальный ответ — ребёнок списывает и ничему не учится. Мы показываем ход рассуждений: какое правило применить, какой план составить, как проверить ответ. Ребёнок решает сам, но не «вслепую».

В каком учебнике эта задача?

Задача №66-s из учебника «Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс», авторы: Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., 2023 год издания. Это один из утверждённых ФПУ учебников для 7 класса.